Facteurs de risque de suicide chez les enfants

La connaissance des facteurs de risque qui prédisposent l’apparition d’un certain état morbide est une stratégie valable pour sa prévention. Ce principe est applicable aux comportements suicidaires. Dans cet article de PsychologyOnline, nous mentionnerons les Facteurs de risque de suicide chez les enfants.

1. Les facteurs de risque de suicide dans l'enfance
2. Crises de suicide d'enfants: comment fonctionnent-ils??
3. L'attitude de la famille

Les facteurs de risque de suicide dans l'enfance

Tout d’abord, nous devons considérer que les facteurs de risque de suicide ils sont individuels, ce qui pour certains est un élément de risque, pour d'autres cela peut ne pas poser de problème. En outre, les individus sont générationnels, car les facteurs de risque dans l'enfance peuvent ne pas être l'adolescence, l'âge adulte ou la vieillesse. D'un autre côté, ils sont génériques, car les femmes auront des facteurs de risque spécifiques à leur condition et il en sera de même pour les hommes. Enfin, ils sont conditionnés par la culture, car les facteurs de risque de suicide de certaines cultures peuvent ne pas l'être pour d'autres..

Commençons par énoncer les facteurs de risque de suicide dans l’enfance qui contribuer à la conduite du comportement suicidaire à l'adolescence.

Comme on le sait, on considère que moins de 5 ou 6 ans, les enfants ont une concept très rudimentaire de la mort ou de la mort, il est donc pratiquement improbable qu'il participe activement à la mort. Dans cette étape la mort est représentée, personnifiée ou objectivée en tant que personne ayant de bonnes ou de mauvaises intentions, ou un lieu désagréable ou paisible. De plus, à ces âges, il est fréquent que la mort soit associée à la vieillesse et à des maladies. Au-dessus de cet âge, la mort commence à être considérée comme un événement inévitable et universel, le garçon ou la fille arrivant à la conclusion que toutes les personnes, y compris lui, doivent mourir.

En parallèle avec le concept de mort développe le suicide. En général, les enfants ont acquis une certaine expérience sur le sujet en visualisant ce type d'acte à la télévision, que ce soit par le biais de programmes pour adultes ou destinés aux garçons et aux filles (poupées ou bandes dessinées). D'autres fois, le concept est acquis par le biais de dialogues avec des pairs de leur âge qui ont eu des parents suicidaires ou des conversations qu'ils écoutent avec des adultes. Dans ses conceptions sur le suicide, l’enfant mélange des croyances rationnelles et irrationnelles, articulées et logiques et non cohérentes et compréhensibles..

Il y a des garçons et des filles quiils font les deux concepts, la mort et le suicide à un plus jeune âge et d'autres plus tard, ces derniers croyant que la mort est une continuité de la vie ou un état onirique à partir duquel il est possible de s'éveiller comme dans l'histoire 'La Belle au bois dormant'.

Dans l’enfance, comme il est logique de l’assumer, les facteurs de risque suicidaires doivent être détectés principalement dans le milieu familial. En général, le climat affectif familial est chaotique, car ses membres ne fonctionnent pas correctement et les rôles et les limites de leurs membres respectifs ne sont pas respectés. Les parents, quand ils vivent ensemble, se disputent sans cesse, se livrant à la violence physique entre eux ou les dirigeant vers les membres les plus vulnérables, en l'occurrence les plus jeunes, garçons et filles, et les plus âgés, les plus âgés et les plus âgés..

Il est courant que les parents souffrent de maladies mentales, parmi lesquelles on cite leur fréquence, le alcoolisme paternel et dépression maternelle. L’alcoolisme paternel est un problème pour le reste de la famille, car cette toxicomanie concerne tous les membres, qu’il s’agisse de troubles du comportement, de violences, d’actes suicidaires, de problèmes économiques ou de l’incapacité de jouer les rôles que les autres doivent assumer.

Dépression maternelle, En plus du danger suicidaire qu’il comporte, il devient un encouragement au pessimisme et au désespoir, le sentiment de solitude et le manque de motivation. À cela s’ajoutent les situations de maltraitance car la mère ne peut, dans ces conditions, satisfaire les besoins affectifs et en soins de l’enfant..
Un autre facteur de risque de suicide important dans l’enfance est la présence d’un comportement suicidaire chez l’un des parents. Bien qu'il ne soit pas prouvé que le suicide est génétiquement déterminé, il est un fait que le suicide peut être imité, principalement par les jeunes générations, ce qui a donné naissance au terme «effet Werther», en raison des suicides chez les jeunes qui ont lu Le roman de Goethe Les douleurs du jeune Werther, dont le protagoniste met fin à ses jours par suicide avec une arme à feu. Parfois, ce processus n’est pas pleinement conscient et le suicide est produit par un mécanisme d’identification, un processus par lequel certains traits de personnalité ou formes d’être du sujet identifié sont incorporés à la personnalité..

D’autres fois, ce sont les prédispositions génétiques qui sont transmises, pas pour le suicide, mais pour certaines des maladies dans lesquelles ce symptôme est fréquent. Parmi ces maladies figurent les dépressions et la schizophrénie sous toutes ses formes cliniques. Les deux troubles sont décrits comme l'un des principaux facteurs de risque de suicide à l'adolescence.

Les relations entre les parents et leurs enfants peuvent devenir un facteur de risque de suicide quand ils sont marqués par des situations de violence envers les enfants et de violence sexuelle, physique ou psychologique. La violence contre les enfants, sous n’importe laquelle de ses formes, est l’un des facteurs qui entravent le développement spirituel de la personnalité et contribue à l’apparition de caractéristiques qui prédisposent à la pratique d’actes suicidaires, parmi lesquelles figurent: propre violence, impulsivité, manque d'estime de soi, difficultés dans les relations avec les personnes significatives, méfiance, pour ne citer que quelques-uns.

D'autres fois, les relations sont caractérisées par une surprotection, une permissivité et un manque d'autorité, ce qui va à l'encontre du bon développement de la personnalité des garçons et des filles, qui deviennent capricieux, exigeants, non tolérants des frustrations, des manipulateurs et égocentrique, prétendant que tous les êtres humains les traitent avec la même indulgence que les membres de leur famille, ce qui pose divers problèmes d'adaptation dès la plus tendre enfance, ceux qui se manifestent à l'adolescence, lorsque la socialisation occupe une place prépondérante dans la conformation définitive de la personnalité.

Les raisons qui peuvent déclencher une crise de suicide chez les enfants sont variées et non spécifiques, car elles se produisent également chez d’autres enfants qui ne tenteront jamais de nuire à leur vie. Parmi les plus fréquents sont:

1. La présence événements douloureux comme le divorce des parents, la mort d'êtres chers, de personnages importants, l'abandon, etc..
2. Problèmes dans les relations avec les parents où prédomine abus physique, négligence, abus abus émotionnel et sexuel.
3. Problèmes scolaires, que ce soit pour l'apprentissage ou des difficultés disciplinaires.
4. Attention, appels de caractère humiliant par les parents, les tuteurs, les enseignants ou tout autre personnage important, en public ou en privé.
5. Recherche d'attention lorsque les demandes d'aide ne sont pas entendues sous d'autres formes expressives.
6. Agresser des personnes avec qui ils entretiennent relations dysfonctionnelles, généralement les mères et les pères.
7. Rencontrer un être cher récemment décédé et qui constituait le principal soutien émotionnel du garçon ou de la fille.

Crises de suicide d'enfants: comment fonctionnent-ils??

Évidemment, une crise de suicide chez les enfants découle de la relation de l'enfant avec son environnement familial et il se manifeste par une série de signaux comportementaux qui se traduisent, en général, par des changements de toutes sortes. Ils commencent à adopter un comportement agressif ou passif à la maison et à l'école, modifient leurs habitudes alimentaires et leur sommeil, peuvent montrer un manque d'appétit ou, au contraire, un appétit inhabituel. En ce qui concerne l'habitude de dormir, les changements peuvent consister en insomnie ou insomnie, terreurs nocturnes, dans lesquelles l'enfant se réveille, apparemment, parce qu'ils ne le sont pas encore, les yeux grands ouverts, craintif, en sueur et se plaignant. de ce qu'ils visualisent et qui leur causent la terreur qu'ils éprouvent.

Aussi souffrir de cauchemars ou de mauvais rêves, ainsi que l'énurésie, ou ce qui est pareil, mouillez les draps pendant que vous dormez. Dans d’autres cas, ils peuvent présenter une somnolence excessive, qui peut être un symptôme dépressif à cet âge..

Au cours de la crise du suicide chez les enfants, Problèmes liés aux performances et au comportement du garçon ou de la fille à l'école. Des difficultés scolaires, des fuites scolaires, un désintérêt pour les activités scolaires, une rébellion sans raison apparente, la non-participation à des jeux classiques avec d'autres enfants et amis, le partage de biens de valeur et la rédaction de notes de départ signes observables dans une crise de suicide chez l'enfant.

La gestion de cette crise suicidaire dans l’enfance nécessite participation des parents et des mères à la thérapie, ce qui n'est pas souvent le cas, parce que l'enfant vient d'un foyer brisé ou d'un climat émotionnel empêchant une telle procédure.

Soins psychothérapeutiques à une crise de suicide des enfants doit aller visant à sensibiliser les parents ou les tuteurs afin qu'ils prennent conscience des changements survenus chez le garçon ou la fille, qui laissent présager la survenue d'un acte suicidaire. Nous devons insister auprès d'eux sur le contrôle des méthodes par lesquelles le garçon ou la fille peut s'automutiler et mettre en lieu sûr des cordes, des couteaux, des armes à feu, des tablettes de toute sorte, des carburants, des substances toxiques et d'autres poisons, etc..

Si le garçon ou la fille fait une tentative de suicide, il est nécessaire de rechercher quelle intention ils poursuivaient avec cet acte, car il ne doit pas nécessairement s'agir du désir de mourir du mobile principal, même si c'est le plus grave. Le désir d'attirer l'attention, la demande d'aide, le besoin de montrer aux autres à quel point leurs problèmes sont graves, peuvent être certains des messages envoyés avec un acte suicidaire. Essayez de faire un diagnostic correct du tableau clinique qui conditionne la crise suicidaire, pour écarter le fait qu'il s'agit du début d'une maladie psychiatrique majeure, telle qu'un trouble de l'humeur ou une schizophrénie, et que l'observation peut jouer un rôle très utile. de leurs jeux et de l'entretien médical, qui doit être réalisé par un spécialiste de la psychiatrie des enfants et des adolescents.

L'attitude de la famille

L’attitude de la famille à l’égard de la tentative de suicide de l’enfant est un fait très important et, dans la mesure du possible, il est nécessaire d’évaluer la capacité des pères et des mères à comprendre et à modifier les facteurs qui ont prédisposé ou précipité la tentative de suicide. Il est nécessaire que la famille comprenne que le comportement suicidaire indique toujours une adaptation inadéquate et nécessite un traitement psychologique ou psychiatrique, ou les deux, en fonction de la gravité du cas et ne se limite jamais à la résolution de la crise suicidaire..

Les parents et les mères devraient éviter les attaques réciproques, pour lesquelles on leur fait comprendre que la famille a déjà un problème, qu'il s'agit d'une tentative de suicide de l'enfant et qu'il ne faut pas en ajouter un autre, donné par le les attaques mutuelles, que la seule chose qu'ils peuvent réaliser est d'empêcher la gestion de la crise ou de causer un malaise plus grand chez le nourrisson qui pourrait se sentir coupable de ces bagarres. Chaque parent sera invité à méditer sur ce que chacun devrait commencer à faire ou ne pas faire afin que la situation du nourrisson soit améliorée et que des contrats thérapeutiques soient établis avec chacun d’eux, pour être ensuite réévalués lors de prochaines réunions. Si l'un des parents présente des niveaux significatifs de psychopathologie, on tentera de persuader de recevoir le traitement correspondant..

Les membres de la famille ne doivent jamais être informés du fait que ce type d'acte est destiné à les manipuler et doit toujours être averti des comportements qui laissent présager l'accomplissement d'un nouvel acte de suicide..
L'hospitalisation de l'enfant qui a tenté de nuire à sa vie peut constituer une indication valable si les idées de suicide persistent, si la tentative de suicide est le début d'une maladie psychiatrique grave, s'il y a comorbidité, notamment l'usage de drogues, d'alcool ou de drogues. autres substances addictives, si les parents souffrent de troubles mentaux importants ou si le climat familial ne constitue pas un moyen idéal de résoudre la crise suicidaire.

En général, vous pouvez diviser la biographie de futurs adolescents ayant un comportement suicidaire en trois moments..
1- enfance problématique, caractérisé par un grand nombre d'événements négatifs, tels que l'abandon des parents, la rupture du domicile familial, le décès d'êtres chers en raison d'un comportement suicidaire, l'alcoolisme paternel, la dépression maternelle, les difficultés socio-économiques, les abus sexuels, physiques ou psychologiques, etc..
2- Récurrence des problèmes précédentss avec l’incorporation de personnes de l’âge, telles que préoccupations sexuelles, changements somatiques, nouveaux défis dans les relations sociales, indépendance, vocation, etc..
3- Stade précédant l'acte de suicide qui se caractérise par le rupture d'une relation précieuse ou un changement inattendu dans leur routine quotidienne, qui est impossible à adapter de manière créative, apparaissant des mécanismes autodestructeurs.