Différences et caractéristiques d'un psychologue et d'un psychologue

L’une des questions les plus fréquentes dans les consultations de psychologie est liée aux doutes des parents dans l’éducation de leurs enfants. La plupart d'entre eux ne nécessitent pas de thérapie, mais simplement une réponse professionnelle qui atténue l'incertitude des parents. Dans ces cas, nous constatons que de nombreux parents ne savent pas exactement à quel professionnel s'adresser, si un psychologue, un pédiatre ou un psychologue de l'éducation.

La plupart des parents ont tendance à consulter des pédiatres, mais il peut être plus logique d'aider un psychologue spécialiste des enfants. D'autres, cependant, vont à l'école pour demander de l'aide et constatent que le psychologue est généralement plus concentré sur les problèmes de formation et de développement des enfants. Et, dans les centres qui en disposent, la figure dupsychopédagogue.

Beaucoup de gens continuent à confondre le travail d'un psychologue avec celui d'un psychologue de l'éducation. Il est vrai que sous certains aspects, le travail qui sépare les deux professions est très bon, mais nous parlons quand même de professions très différentes. Le point de convergence de ces deux disciplines se situe dans le cadre académique, où elles travaillent généralement côte à côte, en complétant et combinant les différentes compétences pour résoudre les problèmes éventuels dans les processus d'enseignement-apprentissage.

Les deux disciplines étudient l’être humain et son objectif ultime est l’intervention, d’où les difficultés que nous rencontrons pour les différencier. Tout au long de cet article Nous énumérerons les principales différences et similitudes de ces professions. comment ils ont été liés depuis sa création. En fait, dans la composition des deux mots, nous pouvons trouver le même morphème: "psychopathe".

La principale différence entre la psychologie et la psychopédagogie est que, la psychologie a une vision plus large qui concerne tous les aspects de la vie, tout en La psychopédagogie accorde une attention particulière au processus d'apprentissage.

"Nous savons tous quelque chose. Nous ignorons tous quelque chose. Par conséquent, nous apprenons toujours. Le but de l’éducation est de montrer aux gens comment apprendre par eux-mêmes. L'autre concept d'éducation est l'endoctrinement "

-Noam Chomsky-

Compétences professionnelles dans différents environnements de travail

Le psychologue scolaire agit à différents moments, tels que le conseil et l'intervention psychopédagogique. Domaines dans lesquels interviennent un ensemble de connaissances, de méthodologies et de principes théoriques permettant d’exécuter des actions préventives, correctives ou d’appui, à partir de multiples modèles, domaines et principes, dans différents contextes.

Dans les divers domaines d'intervention psychopédagogique, l'orientation est placée dans les processus d'enseignement-apprentissage, qui ont porté son attention sur l'acquisition de techniques et de stratégies d'apprentissage et sur l'élaboration de stratégies et de motivations métacognitives.Dans cette approche des différents profils de professions, nous tenterons de clarifier les orientations et les objectifs différenciés des différentes disciplines (Palacio, López et Nieto, 2006)..

Comme pour le compétences professionnelles, le psychologue scolaire agit en prévenant, détectant et traitant les problèmes liés à l'apprentissage, indépendamment de l'âge de la personne touchée. En outre, il fonctionne avec des programmes éducatifs et différentes techniques pour faciliter le processus d’enseignement..

En revanche, le psychologue est un professionnel orienté vers une connaissance plus globale et plus spécifique de la personne.. Leurs compétences sont très larges, même si nous nous limitons au domaine de l'éducation: de la gestion des émotions et des pensées à la gestion des relations interpersonnelles.

"Connaître toutes les théories. Maîtrisez toutes les techniques, mais toucher une âme humaine n’est qu’une autre âme humaine. La rencontre de deux personnes est comme le contact de deux substances chimiques: s’il y a réaction, les deux sont transformés "

-Carl Jung-

Principales différences entre le profil d'un psychologue et d'un psychologue de l'éducation

Les profils professionnels de ces deux disciplines présentent des aspects communs mais également différenciants. Spécifiquement, le travail du psychologue scolaire se concentre sur l'apprentissage, les processus sous-jacents et leurs comportements. Cependant, il existe des exceptions d'experts dans cette discipline qui travaillent au sein d'entreprises pour améliorer la qualité de vie des organisations et des employés..

Le travail du psychologue scolaire il est également étroitement lié à l'intégration, soutien aux enfants et adolescents en difficulté et suivi des mineurs vivant dans des foyers conflictuels.

Une des tâches que le psychologue s’occupe dans ces domaines est la détection de comportements anormaux ou conflictuels dans les petits, établir le traitement et les directives à suivre pour le corriger. Dans le cas où ils affectent des domaines de la personnalité, un traitement médicamenteux ou une collaboration avec un psychiatre peuvent également être nécessaires..

En milieu scolaire, la fonction principale du psychologue scolaire est l’intervention dans la pratique d'orientation utiliser des stratégies spécifiques pour obtenir des résultats concrets. Il existe deux modèles de base dans l’intervention psychopoédagogique; le modèle clinique et le modèle de consultation.

Les psychologues, en revanche, traitent de plus de domaines tels que l'affectivité; les étapes évolutives du développement humain, du comportement, de la personnalité, de la vocation, du travail et des phénomènes sociaux. En échange, le psychopédagogue est spécialisé, comme nous l'avons déjà vu, dans les processus d'apprentissage d'une personne tout au long de sa vie.

Si notre problème est spécifique à l'environnement éducatif, il serait plus pratique d'utiliser l'aide professionnelle d'un psychologue de l'éducation, mais Si le problème s'étend à nos processus psychologiques, il serait plus approprié de passer à la figure d'un psychologue.

"L’éducation a deux objectifs: éduquer les compétences et éduquer les sensibilités. L'un sans l'autre, ils manquent de sens "

-Rubem Alves-

Références bibliographiques

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Palacio, C. R., Lopez, G. C. H. et Nieto, L. Á. R. (2006). Qu'est-ce qu'une intervention psychopédagogique: définition, principes et composantes. L'Agora USB Medellín-Colombie, 6(2), 215-226.

Pérez Solís, M. (2011). Un psychologue scolaire peut-il jouer le rôle du psychologue scolaire? Professionnalisation contre l'intrusion professionnelle. Estud. psicol. (Campinas), 28(1), 3-13.

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