Syndrome de l'empereur, enfants autoritaires, agressifs et autoritaires

Les changements survenus dans l'environnement socioculturel et professionnel au cours des dernières décennies ont ouvert la voie à l'apparition d'un comportement dysfonctionnel chez les enfants.

L’un des ensembles d’attitudes et de comportements qui préoccupent le plus les parents est celui de l’enfant qui devient le maître incontesté de la famille, soumettre les autres membres de la famille à leurs demandes et à leurs caprices.

¿Vous connaissez le "syndrome de l'empereur"?

Les psychologues de l'éducation ont déjà appelé Syndrome de l'empereur aux enfants des «empereurs», qui choisissent la nourriture à préparer, où la famille se rendra pour passer les vacances, le réseau de télévision regardé à la maison, les heures pour se coucher ou pour effectuer différentes activités, etc..

Dans les contextes professionnels, le syndrome de l'empereur est appelé trouble de l'opposition provocante (TOD)..

Pour atteindre leurs objectifs, ils crient, menacent et agressent physiquement et psychologiquement leurs parents. On pourrait dire que son niveau de maturité dans le domaine de la empathie (Cette capacité à se mettre dans la peau de l'autre personne) est sous-développée. Pour cette raison, il semble qu'ils ne soient pas capables d'éprouver des sentiments tels qu'amour, culpabilité, pardon ou compassion.

Entrer dans l'esprit de l'enfant autoritaire

Ce phénomène a reçu le nom de «syndrome de l'empereur», car les enfants de l'empereur établissent des directives comportementales et interpersonnelles pour: privilégier leurs caprices et leurs exigences au-dessus de l'autorité de leurs parents ou tuteurs. Qui ne respecte pas les impératifs de l'enfant est victime de crises de colère scandaleuses et même d'agressions.

La violence que les enfants exercent envers leurs parents, en apprenant à les contrôler psychologiquement, a pour conséquence de les amener à obéir et à se conformer à leurs souhaits. Cette caractéristique de la personnalité des enfants a également reçu la parole de “enfants dictateurs”, à cause de la domination incontestable qu'ils exercent dans la famille.

Les symptômes

Les enfants empereurs se distinguent facilement: ils ont tendance à montrer des traits de personnalité caractéristiques de l’égocentrisme et ont mince tolérance de frustration: ils ne conçoivent pas que leurs demandes ne sont pas satisfaites. Ces caractéristiques ne passent pas inaperçues dans l'environnement familial, encore moins à l'école, où leurs demandes peuvent être moins satisfaites.

Ce sont des enfants qui n’ont pas appris à se contrôler ni à réguler leurs propres sentiments et émotions. Ils ont l'expertise nécessaire pour connaître les faiblesses de leurs parents, qui finissent par manipuler en se basant sur des menaces, des agressions et des arguments instables..

Les causes

Bien que certaines recherches aient tenté d'élucider les causes génétiques de ce syndrome, la vérité est qu'il existe un large consensus parmi la communauté scientifique sur le fait que le syndrome de l'empereur a des causes de origine psychosociale. De cette manière, l'influence déterminante de l'évolution du modèle de travail et du modèle social est indiquée, un facteur qui influe sur la quantité et la qualité du temps que les parents peuvent consacrer à leurs enfants..

De nombreux psychologues de l’éducation et psychopédagogues ont souligné que l’un des facteurs de soutien pouvant amener l’enfant à acquérir des schémas comportementaux liés au syndrome de l’empereur est le peu de temps dont disposent les parents pour se préparer. éduquer et établir des normes et des limites à leur progéniture. Les besoins économiques et l'instabilité du marché du travail n'offrent pas aux tuteurs le temps et l'espace nécessaires à l'éducation, ce qui crée un style éducatif de type blâmant, et est enclin à consentir et à surprotéger les enfants..

On observe également chez ces enfants un manque de Habitudes familiales affectives, négliger le besoin de jouer et d'interagir avec les enfants. Socialement, l’un des problèmes qui sert de terrain fertile à la comportement égocentrique puéril est l'attitude ultrapermissive des adultes envers les plus petits.

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Différenciation entre autorité et autoritarisme

Le style éducatif qui prévalait il y a plusieurs décennies était basé sur le autoritarisme: parents qui ont crié, qui ont dicté les ordres et exercé un contrôle punitif sur le comportement de leurs enfants. Par peur de retomber dans ce style que beaucoup ont enduré eux-mêmes, le style éducatif actuel s’est retourné à l’extrême opposé: ultrapermisivité.

C’est pourquoi il est important de rappeler que l’autorité n’est pas synonyme d’autoritarisme: les parents doivent exercer un degré d’autorité contrôlé et intelligent, de manière saine et s’adapter aux besoins éducatifs et évolutifs de chaque enfant..

La culture de tout vaut: l'éthique de l'hédonisme et du consumérisme

Lorsque nous parlons d’éducation et de styles d’éducation pour nos enfants, nous devons nous rappeler l’influence cruciale de valeurs morales de la société dans son ensemble, puisque cette forme superstructurale d’éthique partagée favorisera certains vices et / ou vertus dans l’attitude de l’enfant.

Le culture de consommation héraldisme actuel et le besoin de loisirs et de rapidité comme valeurs inaliénables. Cela se heurte à tout type d'imposition de responsabilité interne ou externe sur ses propres actions et la culture de l'effort. Si ces valeurs ne sont pas bien gérées et réorientées, l'enfant apprend à tort que son droit de passer du bon temps ou de faire ce qu'il veut peut aller au-delà du droit des autres d'être respecté effort précédent.

Education en famille et à l'école

Les parents hésitants qui exercent une éducation passive et laxiste, ils négligent d'établir des cadres de référence pour le comportement des enfants, leur permettant toujours de répondre, cédant à leur chantage et étant victimes d'agressions verbales et physiques.

Le système éducatif est également saturé. Alors que les parents ont déjà cédé toute leur autorité, les enseignants sont en position d'imposer des limites aux enfants qui ont été éduqués pour leur désobéir et les mettre au défi de répondre à leurs demandes. Il arrive que les enseignants qui essaient d’établir des normes reçoivent la désapprobation et les plaintes des parents, qui ne permettent à personne d’exercer une quelconque autorité sur leurs enfants. Cela renforce et renforce l'enfant empereur dans son attitude.

L'enfant empereur à l'adolescence

Au stade de l'adolescence, les enfants empereurs ont consolidé leur directives comportementales et morales, être incapable de concevoir une sorte d'autorité externe qui impose certaines limites. Dans les cas les plus graves, ils peuvent attaquer leurs parents, une plainte largement rapportée dans les postes de police et de plus en plus fréquente. En fait, ce sont les mères qui supportent le fardeau, qui souffrent, comparativement, d’une plus grande proportion d’agressions et de vexations de la part de leurs enfants..

Construire une bonne éducation depuis l'enfance

Les professionnels de la psychologie, de la psychopédagogie et de la santé mentale s'accordent à dire qu'il est essentiel de jeter des bases solides dans l'éducation des enfants. Pour éduquer des enfants, des adolescents et des adultes en bonne santé, libres et responsables, il est nécessaire de ne pas abandonner mettre des limites claires, Permettez aux enfants de ressentir un certain degré de frustration afin de pouvoir comprendre que le monde ne tourne pas autour de leur ego et d'inculquer peu à peu la culture de l'effort et du respect envers les autres. Ce n’est qu’ainsi qu’ils pourront tolérer la frustration, s’engager dans la réalisation de leurs objectifs et s’efforcer de les atteindre, en prenant conscience de la valeur des choses..

Pour plus d'informations sur les conseils pratiques pour éviter d'avoir un fils empereur, nous avons récemment publié cet article:

• "Les 8 conseils de base pour ne pas gâter votre enfant"

Un psychologue parle du syndrome de l'empereur

Vicente Garrido, prisólogo et criminólogo de l'Université de Valence, nous offre sa vision professionnelle sur les enfants tyranniques dans une interview complète dans EiTB.

Références bibliographiques:

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