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Comment travailler plusieurs intelligences en classe
Contrairement à ce que beaucoup d’entre nous pensent de l’intelligence, nous pensons qu’une personne intelligente est celle qui obtient les meilleures notes, qui est douée en mathématiques ou qui obtient d’excellents résultats aux tests d’intelligence, a découvert, grâce au psychologue scolaire. Howard Gardner, qu’il existe vraiment 8 types d’intelligence et que chaque personne a tendance à se démarquer davantage dans un ou plusieurs, mais chacun d’entre eux peut être développé séparément. Les noms des types d’intelligence sont les suivants: cinétique-corporel, visuel-spatial, logico-mathématique, verbal, musical, interpersonnel, intrapersonnel et naturaliste.
En ce qui concerne l'éducation, il est nécessaire d'intégrer cette théorie dans la salle de classe, qui a été utilisée par de nombreux systèmes éducatifs afin que les étudiants obtiennent une éducation plus innovante et surtout plus efficace. C’est pourquoi, dans cet article de Psychology-Online, nous vous donnerons de savoir en détail comment travailler plusieurs intelligences en classe.
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- Exercices et projets pour travailler plusieurs intelligences en classe
- Comment appliquer plusieurs intelligences: méthodologie
Théorie des intelligences multiples de Gardner
Ci-dessous, nous expliquerons brièvement en quoi consiste chacune des intelligences multiples proposées par la théorie de Howard Gardner..
Intelligence linguistique
Ce type d'intelligence fait référence à la capacité d'une personne à communiquer efficacement de manière orale, écrite ou gestuelle. Les personnes qui possèdent ce type d'intelligence ont une plus grande capacité à comprendre, à écouter et à exprimer leurs pensées, leurs sentiments et leurs idées. Ce type de personnes a tendance à choisir d’étudier les langues, d’être des écrivains, des journalistes, des rédacteurs en chef, des locuteurs, etc..
Intelligence musicale
Ce type d'intelligence implique la capacité de certaines personnes à analyser le son, à comprendre les notes de musique, à écouter, à créer des chansons, à chanter, à jouer des instruments de musique, à composer des chansons, etc. Les musiciens et compositeurs ont donc très développé ce genre d’intelligence.
Intelligence logique
Les personnes qui se distinguent par leur habileté numérique, résolvent efficacement les problèmes logico-mathématiques, ont une pensée plus abstraite et scientifique. Ils font souvent usage de la logique et de la déduction. Dans ce type d'intelligence entreraient les scientifiques, physiciens, mathématiciens, ingénieurs, etc..
Intelligence spatiale
Les personnes qui ont ce type d’intelligence ont une grande capacité à résoudre des problèmes nécessitant beaucoup de précision visuelle. Architectes, photographes, graphistes, peintres, etc. ils ont davantage développé ce type d'intelligence où ils doivent réaliser des cartes, des diagrammes, des dessins, des plans, entre autres types de croquis nécessitant ce type de précision.
Intelligence du corps
Ce type d’intelligence fait référence aux différents mouvements du corps ce dont nous avons besoin pour accomplir certaines tâches spécifiques et / ou pour exprimer des sentiments et / ou des pensées lorsqu'un mouvement correct du corps est d'une grande importance pour le mener à bien. Les personnes qui ont bien développé ce type d’intelligence sont généralement des chirurgiens, des dentistes, des athlètes, des danseurs, etc..
Intelligence naturaliste
L'intelligence naturaliste fait référence à la reconnaissance et à la classification de différentes espèces de plantes et d'animaux. Par exemple, des professions telles que les botanistes, les écologistes, les amoureux de la nature et des animaux.
Intelligence interpersonnelle
Ce type d’intelligence fait référence aux compétences qu’une personne doit posséder. faire preuve d'empathie avec les autres, pour communiquer avec eux avec assurance, comprendre leurs intérêts et leurs besoins et trouver le meilleur moyen de les aider. Les personnes qui ont développé cette intelligence sont généralement des personnes qui tombent bien. La majorité des enseignants, politiciens et / ou vendeurs, ont tendance à avoir ce type de renseignement bien développé.
Intelligence intrapersonnelle
Ce type de renseignement fait référence à la introspection. Les personnes qui l'ont bien développé se connaissent très bien, sont capables de réfléchir et d'analyser en détail leurs valeurs, leurs actions, leurs pensées, leurs émotions et leurs sentiments. Psychologues, philosophes, sociologues, etc. sont certaines des professions qui nécessitent un plus grand développement de ce type d'intelligence.
Exercices et projets pour travailler plusieurs intelligences en classe
Ci-dessous, nous allons vous exposer quelques astuces pour savoir comment travailler chacune des 8 intelligences multiples en classe..
- Intelligence linguistique. Certains des exercices recommandés pour développer ce type d’intelligence sont la lecture, la création littéraire, l’oratoire, les discussions de groupe, les expositions individuelles et / ou en équipe, la réalisation de pièces de théâtre, les programmes radiophoniques, etc..
- Intelligence musicale. Créer des jeux musicaux, réaliser des activités de groupe où il faut composer une petite mélodie, leur apprendre à jouer d'un instrument, écouter différents styles de musique et faire des comparaisons, sont quelques-uns des exercices permettant de lier musique et développement de l'enfant.
- Intelligence logique. Réalisez des jeux où vous devez résoudre des énigmes, des problèmes mathématiques, des expériences, des jeux de stratégie, proposer des défis où vous devez résoudre des algorithmes ou des équations mathématiques dans un temps plus court, etc..
- Intelligence spatiale. Certains exercices recommandés pour développer ce type d’intelligence consisteraient à apprendre à utiliser des cartes, à créer et / ou à dessiner des figures en troisième dimension, à dessiner des figures géométriques devant être dessinées à différents angles, à réaliser des jeux où placer les personnages dans différentes positions telles que les jeux de lego, les échecs, les énigmes, etc..
- Intelligence du corps. Quelques exercices pour développer ce type d’intelligence seraient: organiser des cours de danse, des jeux, de l’éducation physique, jouer aux obstacles en équipe, jouer pour imiter des actions ou des personnes, effectuer des activités artistiques.
- Intelligence naturaliste. Organisez des excursions dans les forêts ou les parcs naturels, visitez les jardins, les champs, les pépinières et apprenez à distinguer différents types de plantes et d'animaux grâce à des jeux interactifs (vidéos, images, sons, etc.).
- Intelligence interpersonnelle. Il est recommandé d'effectuer un travail continu dans des équipes où il est extrêmement important de communiquer correctement et de communier, de jouer à des jeux dans lesquels ils doivent identifier les besoins d'autrui par le biais de mimiques, de gestes et / ou d'émotions. des sons, des célébrations d'anniversaire ou d'autres célébrations pour promouvoir une coexistence saine, etc..
- Intelligence intrapersonnelle. Incitez les élèves à réfléchir et à réfléchir sur eux-mêmes et leurs actions. Voici quelques exemples: écrire une lettre pour vous-même, tenir un journal de vos émotions, consigner par écrit comment ils se sentent, leur remettre un questionnaire qui les incite à réfléchir à leurs valeurs et à leurs convictions, leur apprendre à identifier leurs propres émotions et les nommer, etc..
Comment appliquer plusieurs intelligences: méthodologie
- Observation. La manière de travailler de l’élève en classe doit être observée en permanence et faire très attention.
- Identification. Il est nécessaire d'identifier quelles sont vos capacités et vos faiblesses que vous pouvez commencer à promouvoir..
- Plan d'action. Selon ce que nous avons identifié de l'étudiant en termes de capacités et de faiblesses, il est nécessaire de nous baser sur cela pour les adapter à la manière dont nous travaillerons davantage avec l'étudiant en classe..
- Mise en marche. Nous pouvons commencer à mettre en œuvre le plan d’action dans lequel vous travaillez avec l’élève avec les exercices appropriés pour améliorer et accroître vos compétences..