Le travail coopératif, indispensable dans les salles de classe

Le travail coopératif devrait être présent dans toutes les écoles, primaire et secondaire. Cette méthodologie vise à effectuer un travail de groupe afin que les étudiants développent certaines compétences sociales et prennent conscience de l’importance des efforts individuels de chaque membre du groupe pour atteindre les objectifs proposés par l’équipe..

Cependant, les avantages de la coopération en classe sont bien plus nombreux. Cependant, En raison des exigences du programme et de la rigidité des unités d’enseignement, il est généralement mis de côté en raison du manque de temps.. Cela limite l'apprentissage des jeunes qui voient leur éducation réduite à l'assimilation de plusieurs idées théoriques, dont beaucoup ignorent sa mise en œuvre..

La méthode Montessori est celle qui s’inquiète le plus d’intégrer le travail en coopération dans les salles de classe, non pas comme complément, mais comme moyen "idéal" d’apprendre.. À l'heure actuelle, bien que de nombreuses écoles enseignent cette méthode, la grande majorité d'entre elles sont destinées aux enfants scolarisés dans le primaire, car Montessori n'a pas eu le temps de développer une méthode pour les étudiants scolarisés..

Les valeurs transmises par le travail coopératif

Le travail en coopération est essentiel pour que les étudiants puissent acquérir des valeurs qui les aideront à avoir une croissance et un développement personnels très enrichissants.. De plus, cette façon de travailler leur permettra de développer des compétences qui seront très utiles dans le futur. Voyons ci-dessous certaines des valeurs que les étudiants peuvent acquérir avec cette méthodologie de travail..

• Responsabilité individuelle et collectiveSi un membre du groupe ne fait pas sa part du projet, l'équipe ne pourra finalement pas atteindre l'objectif proposé. Par conséquent, le travail coopératif aide les étudiants à développer leur responsabilité individuelle et collective..
• Humilité: le travail en coopération permet à tous les membres d'un groupe de ressentir la même chose. Tout le monde aura une partie de la tâche à faire, mais personne ne sera supérieur à quiconque. Ils ne se font pas concurrence. Pensez à un bateau et un de ses membres veut ramer plus vite que les autres. Le bateau peut finir par se renverser s'il ne rament pas tous ensemble.
• Assertivité: Réaliser un projet de groupe est très important pour développer l’affirmation de soi. Savoir gérer les différences d'opinion, dire «non» à une idée folle et à ce que chacun des membres puisse sentir que son opinion est entendue est important. En outre, avec cette valeur peut être développée celle du respect.

"L'union fait la force ... quand il y a du travail d'équipe et de la collaboration, des choses merveilleuses peuvent être accomplies".

-Mattie Stepanek-

Comment mettre en œuvre le travail coopératif en classe?

Afin de mener à bien le travail en coopération, les enseignants doivent modifier la méthodologie qu'ils avaient utilisée jusqu'à présent pour travailler avec les élèves. Cela peut sembler très difficile au début, mais c'est assez simple si vous connaissez les mesures appropriées à prendre. Voyons ce qu'ils sont.

Entraînement des équipes de base

Ongle bon choix de l'équipement rendra les groupes indemnisés et que la coopération est adéquate. Pour ce faire, il est nécessaire de savoir comment chaque élève travaille individuellement. Par conséquent, avant de commencer à travailler en coopération en classe, il est essentiel que l'enseignant prenne le temps de faire connaissance avec chaque élève, à moins qu'il n'ait déjà travaillé avec eux dans des cours précédents..

Dans le cas où un autre enseignant d'une autre matière souhaiterait également opter pour cette méthode de travail, il serait commode de lui parler.. Garder les mêmes groupes, même dans des matières différentes, facilitera le travail d'équipe, mais la dynamique de travail peut être incompatible.

Effectuer une dynamique de groupe

Avant de mettre en pratique le travail coopératif, il est important de faire de la dynamique de groupe, c’est-à-dire de petits travaux ou activités que les étudiants doivent réaliser en équipe. De cette façon, ils s'habitueront à coopérer et commenceront à développer la conscience de groupe.

Les cours de tutorat sont un moment idéal pour faire cette dynamique. En outre, vous pouvez travailler sur des aspects liés à la motivation et aux célébrations face à un exploit réalisé par une équipe, aussi petite soit-elle..

"Un enseignant qui sait comment stimuler ses élèves et donner à chacun sa confiance en soi obtiendra plus facilement de bons résultats que l'autre froid, distant et plus critique, qui ne sait pas comment apporter un esprit de lutte et d'effort à ses élèves".

-Enrique Rojas-

La coopération dans les salles de classe a un objectif fondamental: rendre les étudiants plus autonomes, tout en sachant s’entraider. atteindre un objectif commun. Le travail coopératif les aide à apprendre plus facilement, tout en développant les compétences indispensables à leur vie quotidienne. Accorder plus d'attention à cette méthode de travail, qui convient à toutes les matières, aidera les étudiants à ne pas s'ennuyer et à acquérir des compétences et des stratégies utiles dans la vie..

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