La théorie interpersonnelle de Harry Sullivan

La théorie interpersonnelle de Harry Sullivan, comme toute autre, doit être comprise en tenant compte du contexte historique dans lequel elle a été générée.. Cela remplit un rôle fondamental pour pouvoir comprendre pourquoi et pour quoi un développement théorique a été réalisé et à quelles questions a dit développement..

Harry Sullivan était un médecin psychiatrique américain. Son diplôme de médecin a coïncidé avec l'explosion de la Première Guerre mondiale. Il a travaillé pendant de nombreuses années en tant que médecin militaire allié, puis à l'hôpital Pratt Towson.. Sullivan a consacré beaucoup de temps à l’étude de la schizophrénie en raison de l’impact de ces patients sur lui..   

Sa pratique psychiatrique initiale était orientée vers la psychanalyse freudienne; cependant, il a peu duré dans cette. Pour sa théorie - la théorie interpersonnelle de la psychiatrie - il a repris quelques principes psychanalytiques liés à la dynamique humaine - motivation inconsciente, mécanismes de défense et interprétation des rêves-.

Influences théoriques de la théorie interpersonnelle de Harry Sullivan

Tout au long de sa courte vie, le travail de Sullivan a été influencé par les écrits de: Sigmund Freud, George Herbert Mead (pour la théorie du statut et du rôle social), Adolfo Meyer (pour sa méthode biologique), Leonard Cotrell, Ruth. Benoît et surtout Edward Sapir.

Sullivan est un auteur psychanalytique de troisième génération, tout comme Erich Fromm. On peut le classer comme un freudien indépendant, puisant dans sa formation, il a emprunté certains fondements théoriques à la psychanalyse freudienne pour leur donner un usage différent..

Donc, Le principal sujet d’étude de la théorie interpersonnelle de Harry Sullivan est axé sur les façons de relier et de communiquer. Cependant, sa mort prématurée l'a empêché de compléter sa théorie. Dans la vie, il ne produisit qu'un livre et les 5 autres furent édités après sa mort..

Quelle est la théorie interpersonnelle de Harry Sullivan??

La théorie interpersonnelle de Harry Sullivan est très populaire en psychiatrie et en psychologie. Même s’il s’agit d’une théorie qui n’a pas pu être complétée, l’étude sur les personnes présentant un diagnostic de schizophrénie et de trouble obsessionnel compulsif constitue un développement important..

Cet auteur considère que Les schémas de relations entre les gens sont très influencés par les expériences de l'enfance. C'est parce que dansce temps, l'empathie est née; une empathie que Sullivan définit comme la capacité de l'enfant à ressentir d'une certaine manière l'attitude des gens envers lui.

"La personnalité ne peut jamais être abordée pour étude en tant que chose isolée des autres, mais en relation avec d'autres personnalités"

-Harry Sullivan-

Formation de la personnalité

Sullivan affirme que la personnalité est formée à partir des relations interpersonnelles de chaque individu. C'est-à-dire, un transfert de l'interpersonnel à l'intrapersonnel se produit. Varier la façon dont ces expériences sont vécues au cours des étapes de la vie, où la maîtrise de la langue, les compétences sociales et la satisfaction des besoins deviennent de plus en plus complexes.

Modes d'expérience cognitive

Cet auteur en décrit trois, ayant entre eux un ordre logique et chronologique:

• Mode protactique: expérience initiale dans laquelle le bébé ne se perçoit pas comme un être intégré, il n'y a pas de notion de temps ni de causalité. Peu à peu, vous prendrez conscience de votre corps en tant qu'instrument d'interaction avec l'extérieur, éprouvant des sentiments de soulagement et de tension..
• Mode para-tactique: depuis l'enfance l'enfant commence à différencier l'interne de l'externe et comment répondre à leurs besoins. Les symboles apparaissent - langue, interprétation des gestes - après les expériences permettant d'établir la causalité.
• Mode syntaxique: c'est lui mode le plus avancé de développement de la personnalité. Il est en expansion à mesure que de nouvelles expériences existent. Les symboles acquis de manière praratáctico servent à établir des relations avec d’autres personnes et à être validés par le biais du consensus avec ces personnes..

Facteurs dans la formation de la personnalité

Sullivan décrit essentiellement les principaux facteurs du développement de la personnalité. Tous deux avec une grande influence des relations interpersonnelles et de la langue:

Besoins et dynamisme

Il soulève un dualisme qui influence l’un sur l’autre, mais qui appartient à deux domaines différents.

• Les besoins: domaine biologique et besoins essentiels - alimentation, défécation / sexualité, sommeil-
• Dynamisme ou sécurité: domaine social ou culturel. Des actions apprises à se rapporter au monde extérieur et à pouvoir satisfaire leurs besoins fondamentaux. Ce sont des comportements complexes.
• Le nourrisson réagit aux émotions de ses parents ou de tout autre substitut du père. Ces adultes importantsils produisent un "bien-être empathisé" s’ils ont une attitude amicale et l’acceptent ou un "malaise empathisé" s’ils ont une attitude de rejet qui provoque le développement du malheur.

Les dynamismes qui résolvent ou réduisent les tensions conduisent à intégrer une situation; ceux qui ne le font pas, conduisent à le désintégrer et génèrent de l'anxiété. Produire des schémas adéquats ou inadéquats, en fonction des processus d'anxiété générés.

"L'amour commence quand une personne sent que les besoins d'une autre sont aussi importants que les leurs"

-Harry Sullivan-

Le système du je

C'est une structure psychique complexe qui se développe tout au long de l'enfance. Sa fonction est de gérer l'anxiété. En d’autres termes, elle cherche à protéger la personnalité et l’image sociale en répondant au besoin de sécurité. C’est pourquoi on l’appelle aussi «dynamisme de soi»-. Il est lié à la recherche de la satisfaction et à la recherche de la sécurité, créant ainsi le dynamisme de soi.

La théorie interpersonnelle de Harry Sullivan, bien qu’elle ne puisse être ni finie ni complètement schématisée, nous laisse, comme nous l’avons vu, des idées importantes. Pour son développement théorique, il s’est basé sur des faits pleinement observables, proposant une théorie systématique du développement de la personnalité. Soutenir que l'homme est un produit d'interaction avec d'autres êtres humains, plus un substrat biologique.

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