Éduquez sans crier, éduquez du cœur et de la responsabilité

Éduquer sans crier est la meilleure option que nous puissions assumer en tant que parents et éducateurs. Crier n’est pas pédagogique ni sain pour le cerveau de l’enfant, car loin de résoudre quelque chose, on réussit à activer deux types de réponses émotionnelles: la peur et / ou la colère. Apprenons donc à éduquer, à discipliner du cœur, de l’empathie et de la responsabilité.

Ceux qui sont parents ou qui travaillent quotidiennement dans le monde de l'éducation et de l'enseignement ont été tentés à plusieurs reprises de faire entendre leur voix pour, à un moment donné, mettre fin à ce comportement perturbateur ou stimulant, à cette crise qui défie toute tempérance.. On ne peut pas le nier, il y a tellement de moments, il y a des moments où la fatigue se combine au stress et le quota de notre désespoir déborde.

Les cris n'éduquent pas, éduquent avec des cris assourdissent le cœur et ferment la pensée

Céder, céder la place aux cris, est quelque chose que beaucoup de gens font. Ce n'est pas un tabou parental. En fait, il y a ceux qui affirment que crier, comme un travail "bien joué", est utile. Maintenant, ne vous méprenez pas, parce que qui choisit d'éduquer avec des cris et voit avec de bons yeux ces ressources a normalisé de tels comportements:peut-être qu'ils les ont appliqués avec eux comme des enfants. Désormais transformés en adultes, ils sont incapables d'utiliser d'autres outils, d'autres alternatives plus utiles et respectueuses.

Eduquer sans crier est non seulement possible, mais nécessaire. Discipliner, corriger, guider et enseigner sans avoir recours à des cris a un impact positif sur le développement de la personnalité de l'enfant. C'est un moyen efficace de prendre soin de votre monde émotionnel, de votre estime de soi, de donner l'exemple et de leur faire voir qu'il existe un autre type de communication, celle qui ne fait pas mal, celle qui sait comprendre et se connecter aux besoins réels..

L'impact neurologique sur le cerveau des enfants

Quelque chose que en tant que parents et éducateurs, nous aurons remarqué à plusieurs reprises que nous manquons parfois de ressources, de stratégies et d'alternatives. Nous savons que le cri n'est pas utile et qu'avec cela, vous n'obtenez jamais le résultat escompté. Ce que nous avons c'est que dans les yeux de l'enfant apparaissent l'éclat de la peur, la colère contenue ... Il est donc nécessaire que nous apprenions les clés appropriées pour éduquer sans crier, pour façonner une éducation positive capable de résoudre intelligemment ce type de situation..

Ainsi, un premier aspect que nous ne pouvons pas perdre de vue est l'impact que les hurlements ont sur eux-mêmes sur le cerveau humain et sur le développement neurologique de l'enfant.. Le fait de "crier" a un but bien précis chez notre espèce et chez toute autre: alerter d’un danger, d’un risque. Notre système d'alarme est activé et le cortisol est libéré, cette hormone de stress qui vise à créer les conditions physiques et biologiques nécessaires pour fuir ou combattre..

De cette façon, le petit qui vit dans un environnement où le cri est utilisé et utilisé abusivement comme stratégie éducative subira des altérations neurologiques très spécifiques. L'hippocampe, cette structure cérébrale liée aux émotions et à la mémoire, aura une taille plus petite. De plus, le corps calleux, point d'union des deux hémisphères, reçoit moins de sang, affectant ainsi leur équilibre émotionnel, leur capacité d'attention et d'autres processus cognitifs ...

Le cri est une forme d'abus, une arme invisible qui ne peut être vue, qui ne peut être touchée, mais son impact est simplement dévastateur dans le cerveau de l'enfant. Cette libération excessive et permanente de cortisol ajoute à l'enfant un état de stress et d'alerte constante, dans une situation d'angoisse que personne ne mérite et que personne ne devrait vivre..

Éduquer sans crier, éduquer sans larmes

Pablo a 12 ans et ne réussit pas très bien au lycée. Ses parents l’emmènent maintenant dans une académie où il suit des cours après l’école pour renforcer diverses matières, notamment les matières instrumentales. Il se lève tous les jours à 8 heures et arrive chez lui à 9 heures du soir. Ce trimestre, Pablo a suspendu trois matières: les mathématiques et l’anglais. Deux de moins que le dernier trimestre.

Quand il rentre à la maison avec les notes, son père ne peut s'empêcher de lui crier dessus. Il lui reproche sa passivité et tout l'argent qu'ils investissent en lui "pour rien". La phrase typique de "Vous ne serez personne dans cette vie". Après la réprimande, Pablo s'enferme dans la pièce en se disant que le monde n'en vaut pas la peine, qui veut quitter l'institut et quitter la maison le plus tôt possible, loin de tout et de tous, surtout de leurs parents.

Cette situation, sûrement connue dans de nombreux foyers, est un petit exemple de ce qui est causé par des cris et des paroles malheureuses exprimées à un moment donné. Cependant, voyons plus en détail ce que cela peut causer dans le cas où ce type de réactions est habituel et répété dans un environnement familial..

Les enfants et les adolescents interprètent le cri comme un reflet de la haine. Ainsi, si leurs parents s'adressent à eux de cette manière, ils se sentiront rejetés, non aimés et méprisés..

• L'esprit ne traite pas correctement les informations émises par le biais d'un message délivré avec un ton de voix élevé. Ainsi, tout ce qui est dit entre les cris n'a aucune utilité.
• Chaque cri provoque une émotion et généralement ce qui apparaît est la colère et le besoin de s’échapper.. Avec lequel, loin de résoudre quelque chose, on le complique beaucoup plus.

Comment puis-je éduquer sans crier?

Nous l'avons dit au début, il y a plusieurs alternatives avant de recourir au cri, plusieurs stratégies qui peuvent nous aider à construire un dialogue plus réfléchi, une éducation positive basée sur ces piliers où nous pouvons construire un lien plus sain avec nos enfants. Voyons maintenant quelques clés de base.

• Nous devons d'abord comprendre que crier, c'est perdre le contrôle. C'est aussi simple Par conséquent, au moment où nous percevons que ce besoin apparaît, nous devons prendre une respiration et réfléchir. Si notre premier désir de mettre fin à la crise de ce garçon de 3 ans ou de communiquer avec cet adolescent de 12 ans est de crier, nous devons nous arrêter et comprendre que si nous élevons la voix, nous perdons tout..
• Il y a toujours un motif derrière un comportement ou une situation donnée. Comprendre, faire preuve d'empathie envers l'enfant, c'est aller de l'avant et pour cela, deux dimensions sont nécessaires: la patience et la proximité. L'enfant qui éclate de colère a besoin de nous pour lui apprendre à gérer son monde émotionnel complexe. Il faut demander à l'adolescent habitué de savoir quoi faire à chaque instant ce qu'il pense, ce qu'il ressent, ce qui se passe ... Etre écouté de temps en temps peut être balsamique à cet âge et à n'importe quel âge..

Pour finir, Éduquer sans crier est avant tout un choix personnel qui demande volonté et travail quotidien de la part de toute la famille. Il faut également dire qu’il n’existe aucune clé magique qui puisse nous servir dans toutes les situations et avec tous les enfants. Cependant, certains sont utiles à la majorité: partager du temps de qualité, leur donner des ordres cohérents, s'identifier comme des chiffres de soutien inconditionnel ou les encourager à assumer les responsabilités qui sont à leur portée en raison de leur niveau de développement..

Les enfants que nous aimons ne sont pas les enfants que nous éduquons. Le pire, c'est qu'ils ne sont pas méchants, c'est que les enfants ne planifient pas de méfaits en silence. Pire que de casser tout un plat, c'est qu'ils n'ont cassé aucun plat. Lire plus "