Education et Créativité

Parfois l'éducation directement contre la créativité. Détruire l'innovation des idées, réprimer l'imagination, toujours sous le titre d'enseignement.

La réalité est que le modèle éducatif est très standardisé. Nous vivons dans un monde qui exige de plus en plus de personnes plus créatives, innovantes et plus vivantes, mais il devient également de plus en plus difficile de trouver de telles caractéristiques. Et cela consiste à compter au niveau mondial avec un paradigme éducatif mal projeté, ce qui simplifie la tâche des étudiants en tant que machines de test, les stigmatise quand ils commettent des erreurs, laisse de côté les liens entre l'intellect et les sentiments, et confond clarté ou pseudo-connaissance avec sagesse.

Un écrivain britannique spécialisé dans la créativité, Ken Robinson, précurseur du changement de paradigme éducatif, a donné de nombreuses conférences et conférences dans lesquelles il explique de manière très intuitive comment ce système d'éducation nous affecte et comment nous devons le changer. Selon Robinson explique, nous avons tous une grande capacité créative innée, qui est ensuite réprimé par le système, les enfants sont prêts à prendre des risques, ils ne craignent pas de faire des erreurs, et ce qui est intéressant, c’est que si nous ne sommes pas prêts à faire des erreurs, nous n’aurons jamais de bonnes idées..

Lorsque ces mêmes enfants atteignent des adultes, la plupart d’entre eux ont perdu cette capacité. Et le problème, c’est que lorsque l’enfant a tort, nous avons un modèle éducatif où commettre des erreurs est le pire que quiconque puisse faire, et le résultat est que nous éduquons les gens en dehors de leur capacité créative. Les communautés humaines ont besoin d'une diversité de talents et non d'un concept unique de compétences. “une réponse” et cela ne correspond ni à la réalité ni à nos besoins sociaux. Nous avons besoin de plus d'une solution au même problème, mais comment pouvons-nous obtenir de nombreuses solutions si, d'un système mondial, nous prêchons qu'il n'y a qu'une seule réponse et que le reste des solutions est mauvais?.

Certaines des caractéristiques permettant de renforcer la créativité sont les suivantes: collaboration, environnement diversifié, échanges multidisciplinaires, temps disponible et ressources suffisantes, acceptation et encouragement des réponses. incorrect.

De nos jours, les cours consistent en un enseignant qui donne le cours, donne des informations ou des connaissances, les étudiants reçoivent ces informations, doivent les apprendre et passent ensuite un test où ils laissent une trace de ces connaissances.. ¿Comment cela incite-t-il l'imagination? ¿Où est l'échange d'opinions, d'idées, de solutions? Actuellement, on tue la curiosité, on donne la réponse à tout et on n'accepte pas d'alternatives.

Tout cela est directement lié au niveau élevé de dissertation au niveau éducatif dont nous souffrons. La société rejette un système qui marginalise et réprime ses propres pensées. Et c’est positif, mais l’éducation est toujours importante et la réponse est un changement radical du paradigme éducatif. Des personnes comme Robinson apportent déjà leur contribution, chacune d’elles devant réfléchir et comprendre le concept, pour que nous puissions tous changer un modèle qui nous concerne déjà et que finalement, si nous ne le changeons pas, cela ne fera qu’empirer..

Image reproduite avec l'aimable autorisation de John Morgan.