Quelles sont les fonctions du psychologue de l'éducation?
Lorsque vous mentionnez le mot psychologie à une personne, il est normal que le stéréotype du psychologue clinicien lui vienne à l'esprit. Cependant, la vérité est que la psychologie est une discipline beaucoup plus large: la psychologie est la science qui étudie le comportement humain et ses processus mentaux.. Dans la psychologie, nous pouvons trouver plusieurs professionnels, tels que le psychologue de l'éducation. Un chiffre sur lequel nous allons plonger dans cet article.
Notre intention sera de présenter les fonctions et la situation actuelle du psychologue de l'éducation en Espagne. Nous parlons d'un professionnel à peine connu et de ce qui joue des fonctions essentielles où l'éducation est de meilleure qualité. De plus, on peut aujourd'hui trouver différents obstacles ou ballasts qui entravent considérablement leur activité professionnelle..
Qui est le psychologue de l'éducation?
Le psychologue scolaire est le professionnel de la psychologie dont la mission est l'étude et l'intervention sur le comportement humain dans le contexte de l'éducation.. Son objectif ultime est le développement des capacités des individus, des groupes et des institutions. En outre, la définition fait référence au terme éducation dans le sens le plus large du terme éducation, celui qui permet le développement personnel et collectif..
Le champ d’étude et d’action du psychologue de l’éducation est lié aux processus cognitifs associés ou dérivés de l’apprentissage. Réfléchissez et développez votre travail à tous les niveaux de la psychologie, qu’elle soit sociale, personnelle, biologique, sanitaire, etc..
Il est normal de confondre le psychologue de l'éducation avec d'autres professionnels: on parle de pédagogues, de conseillers ou de psychologues cliniciens pour enfants. En ce sens, le pédagogue est responsable de l'étude de l'éducation et des modèles éducatifs. La fonction des conseillers est de guider les personnes tout au long de leur vie académique et professionnelle. Et les psychologues cliniciens pour enfants visent à traiter les troubles mentaux qui apparaissent dans l'enfance. Bien que ces professions soient très différentes, leur travail commun est nécessaire pour parvenir à un enseignement de qualité..
Comme dans toute science, dans la psychologie de l’éducation, nous pouvons trouver deux aspects principaux: académique et appliqué.. Dans le monde universitaire, on trouve les psychologues responsables de la recherche, à savoir l'approfondissement et l'extension de la théorie et des procédures de la psychologie de l'éducation. D'autre part, dans la pente appliquée, les psychologues utiliseraient les connaissances tirées de la recherche universitaire pour améliorer la qualité de l'éducation..
Fonctions du psychologue scolaire
Ci-dessous, j'explique les fonctions du psychologue de l'éducation selon le Conseil général des psychologues d'Espagne:
- Intervention avant les besoins éducatifs des étudiants: doit être responsable d’étudier et d’anticiper les besoins éducatifs des élèves. Grâce à cela, vous pouvez agir sur eux pour améliorer leur expérience éducative.
- Fonctions liées à l’orientation, aux conseils professionnels et vocation: L'objectif général de ces processus est de collaborer au développement des compétences des personnes. Par la clarification de leurs projets personnels, professionnels et professionnels afin qu'ils puissent diriger leur propre formation et leur prise de décision.
- Fonctions préventives: doit intervenir dans l'application des mesures nécessaires pour éviter d'éventuels problèmes dans l'expérience éducative. Il est important d'agir sur tous les agents éducatifs (parents, enseignants, enfants, conseillers…)
- Intervention dans l'amélioration de l'acte éducatif: Il est très important de prêter attention aux instructions appliquées par les éducateurs. L'étude et l'application des meilleures techniques pédagogiques sont nécessaires pour que l'apprentissage et le développement de l'élève soient optimaux..
- Formation et conseil familial: Une partie importante de l'éducation est fournie par la famille. Grâce aux études familiales et aux consultations ultérieures, des modèles efficaces d’éducation familiale sont obtenus. Et avec cela nous améliorons la qualité de vie de tous les membres de la famille.
- Intervention socioéducative: La vie académique et familiale ne sont pas les seules à éduquer l’être humain, c’est tout son environnement qui l’est. Il incombe au psychologue scolaire de prendre en charge l’étude de l’influence du système social actuel sur l’éducation. Et essayez donc d’intervenir sur les aspects susceptibles d’être améliorés.
- Recherche et enseignement: pour que toutes les autres fonctions puissent être remplies, il est nécessaire de mener une enquête approfondie indiquant les orientations à suivre. Et toutes les recherches seraient inutiles sans un enseignement élargissant les connaissances des autres professionnels et des étudiants..
Pour Maite Garaigordobil, de l'Université du Pays basque, Les principales fonctions d’un psychologue de l’éducation vis-à-vis des parents d’enfants scolarisés sont également fondamentales.. Ce sont, dit-il, ceux liés à l'information de diagnostic et au conseil; formation sur des sujets pouvant présenter un intérêt et intervention thérapeutique de premier niveau, avec le groupe familial.
Situation actuelle du psychologue scolaire
Actuellement, la figure du psychologue de l’éducation se heurte à divers problèmes.. Les plus importants sont: (a) l’ignorance de la population, (b) le peu de soutien des administrations publiques, (c) la confusion professionnelle et (d) un système éducatif hostile..
La majeure partie de la population ignore l'existence de cette profession. Cela conduit à une visibilité nulle de la psychologie de l'éducation, il est difficile de diffuser leurs connaissances et l'arrivée de fonds pour soutenir la recherche dans ce domaine. Il est nécessaire de révéler l'existence de ce professionnel et le travail qu'il effectue afin de renforcer la vision de cette discipline si importante pour la qualité éducative des personnes..
Les administrations publiques ne reconnaissent même pas le psychologue de l'éducation dans le cadre de leurs activités professionnelles. Ceux qui sont formés à cette discipline sont reconnus aux yeux de l'État en tant que conseillers ou psychopédagogues. Ce manque de soutien ne concerne pas uniquement les labels, ni les ressources qu’ils apportent à la discipline pour encourager leur développement..
En raison de la mauvaise organisation de l'État, il existe une confusion professionnelle entre les fonctions exercées par différents professionnels.. Dans le même emploi, la même personne exerce généralement les fonctions de pédagogue, de psychologue de l’éducation et de conseillère. Au lieu d'une seule personne qui fasse le travail de tout le monde, il devrait y avoir une équipe bien coordonnée de professionnels travaillant pour l'éducation des étudiants.
En ce sens, le système éducatif actuel est rempli d’erreurs qui entravent la pratique des psychologues scolaires.. Nous sommes aujourd'hui confrontés à un système éducatif dont l'objectif semble différent de celui initialement poursuivi par sa conception..
Garaigordobil reconnaît qu'actuellement la figure de ce professionnel a été diluée. Pour cette raison, il considère essentiel une délimitation des fonctions de cette figure éducative, l’incorporation du même à tous les centres éducatifs et une cours de troisième cycle obligatoire en psychologie de l'éducation avec un itinéraire européen spécifique.
De plus, les décisions correspondent finalement à un pouvoir politique qui ignore les recommandations de la recherche scientifique. Appliquer de bonnes initiatives dans un système qui ne fonctionne pas ne résout pas le problème. Un changement structurel en éducation est nécessaire pour le rendre digne du nom "éducation".
Pour conclure, notons que l’éducation est un domaine très important en raison de son influence sur la formation des générations futures. Donc et pour cela, nous avons besoin rencontrer les professionnels qui y travaillent et le rôle difficile qu’ils jouent.
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