Connaissez-vous la philosophie pour les enfants?

Prenant comme valable la phrase de Socrate qui dit "je ne peux rien enseigner à personne. Je ne peux que leur faire réfléchir ", une bonne éducation consisterait en une charge de pensée plus importante et en une charge de transfert des connaissances inférieure. Peut-être que Matthew Lipman a pensé quelque chose de similaire quand il a commencé à postuler sa philosophie pour les enfants.

C'est précisément la raison de ce texte. À la découverte de la philosophie pour enfants, un mouvement promu par le psychologue et penseur américain Matthew Lipman. Veux-tu m'accompagner dans ce voyage?

Quelle est la philosophie pour les enfants

La philosophie pour les enfants était un programme né aux États-Unis dans la seconde moitié du XXe siècle.. Matthew Lipman, psychologue et professeur à la Montclair University, dans le New Jersey, en était le principal promoteur..

Ce projet cherchait à répondre aux questions fondamentales posées dans l’éducation traditionnelle. Ses promoteurs ont demandé quel était le véritable objectif pratique, comment aborder l'étudiant ou quels aspects du système actuel étaient fraudés..

Pour lui Lipman a essayé de créer un programme capable d'apporter la philosophie aux enfants. Il a estimé que la philosophie était un excellent outil pour leur apprendre à penser par eux-mêmes et leur offrait un excellent terrain pour émettre des jugements critiques et faire preuve de créativité..

Pour que ce programme connaisse une forte croissance, Lipman a créé un cadre institutionnel adéquat. Le résultat a été l'IAPC, l'Institut pour le développement de la philosophie pour les enfants. L’institution avait pour objectif de former des enseignants et d’influencer le travail de recherche pédagogique.

Quelle est la philosophie pour les enfants à la recherche?

En ce sens, le programme de philosophie pour enfants ne cherche pas à donner des réponses ambiguës à leurs questions.. Propose de définir les lacunes du système et de proposer des alternatives viables.

Par conséquent, ils en déduisent l'école doit être définie par la nature même de l'éducation, jamais l'inverse. Par conséquent, ils insistent pour transformer l'éducation en une expérience de globalisation, pas seulement limitée à l'environnement scolaire.

Pour ces penseurs et enseignants tout ce qui nous aide à découvrir le sens de la vie est l'éducation. Par conséquent, les écoles doivent jouer le rôle de facilitateurs de ces découvertes. Grâce à cela, il est plus facile de répondre aux besoins éducatifs de manière plus concrète.

"Vous pouvez en savoir plus sur une personne dans une heure de jeu que dans une année de conversation"

-Platon-

Comment appliquer la philosophie pour les enfants

En raison des objectifs visés par la philosophie pour les enfants, les éducateurs proposent certaines stratégies et théories concrètes afin de répondre aux besoins éducatifs fondamentaux:

• Organiser et promouvoir les expériences de predagógicas. À ce stade, les expériences liées au développement moral et cognitif sont encadrées..
• Recherche pédagogique. Ils proposent l'application de procédures toujours basées sur des enseignements innovants.
• Création de nouveau matériel pédagogique. Il cherche également à créer un nouveau matériel pédagogique plus conforme aux besoins de l'enfant. Avec ce matériel, un apprentissage actif et significatif est réalisé.
• Formation permanente d'enseignants. Après des recherches constantes, l'enseignant doit être en formation constante, connaissant de nouvelles méthodes et pratiques visant à améliorer l'expérience pédagogique..
• Le programme de philosophie pour les enfants recherche une collaboration active avec les institutions éducatives publiques et privées.. C'est pourquoi ils élaborent des projets menés dans les différents domaines de l'éducation.

Méthodologie utilisée par la philosophie des enfants

Comme il est logique, pour établir ce nouveau programme, Lipman et ses collaborateurs établissent une méthodologie concrète. N'oubliez pas que vous recherchez un objectif ambitieux, à savoir stimuler l'apprentissage de l'enfant, la recherche de réflexion et les intérêts de l'enfant en fonction de l'âge, du contexte et de la situation.

La méthode que la philosophie pour enfants juge la plus appropriée est le dialogue.. C'est pourquoi ils ont besoin de communautés avec lesquelles établir des relations. Dans ce cadre, nous cherchons, cherchons et travaillons ensemble. De cette manière, tous les acteurs nécessaires dans le processus éducatif sont impliqués. Ils considèrent que ce n'est qu'ainsi que les capacités cognitives, sociales et émotionnelles de l'enfant peuvent être développées..

Avec cette méthode, Les enfants sont invités à établir de nouvelles méthodes de pensée critique et créative. Ils considèrent que c'est le moyen idéal de préparer les plus petits à vivre dans une société démocratique plus juste..

"Ceux qui éduquent bien les enfants devraient être plus honorés que ceux qui les produisent; les premiers ne leur donnent que la vie, les derniers l'art de bien vivre "

-Aristote-

Nous pouvons voir que la philosophie pour les enfants est une méthodologie qui ajoute à une éducation plus personnalisée. Nos enfants ont besoin d'une formation adaptée à leurs besoins et non l'inverse. Il est clair que de plus en plus de gens défendent une proposition qui découle de cette idée. Assurément, un jour, enfin, nous le voyons devenir une réalité.

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