La technique du blocage psychologique et du blocage aléatoire

La technique du bloc consiste à regrouper les sujets en blocs en fonction du score obtenu dans une variable étrange étroitement liée à la variable dépendante ou dans la même variable dépendante. C'est-à-dire que les sujets d'un bloc sont tous similaires les uns aux autres et différents des sujets d'un autre bloc. Chaque bloc doit avoir un nombre de sujets égal ou multiple du nombre de conditions expérimentales afin que leur présence soit la même dans chaque condition expérimentale. Il est conseillé, bien que non essentiel, que tous les blocs aient le même nombre de sujets..

Dessins de blocs aléatoires

Les schémas de blocs utilisés pour la formation des groupes représentent le score obtenu par les sujets dans une variable étrange étroitement liée à la variable dépendante. Cette variable s'appelle variable bloquante. Une fois que les blocs de sujets ayant des scores similaires dans la variable bloquée ont été formés, le même nombre de sujets de chacun des blocs est attribué de manière aléatoire aux différents groupes ou conditions expérimentaux. Ainsi, l’équivalence des groupes est assurée.

Les conceptions de blocs aléatoires peuvent être: Complètes, lorsque chaque bloc est une réplique exacte de l'expérience, car tous les niveaux de la variable indépendante sont administrés. Les incomplètes, qui sont utilisées lorsqu'il y a un grand nombre de traitements et un petit nombre de sujets dans chaque bloc. Dans ce cas, seules certaines conditions peuvent être appliquées dans chaque bloc, au lieu de tous les traitements. Les conceptions de blocs aléatoires (BA) utilisent uniquement une variable de blocage et une ou plusieurs variables indépendantes.

Le nombre de groupes peut être deux ou plus. Ensuite, nous avons la représentation symbolique du plan unifactoriel (un VI) de blocs aléatoires à trois groupes: deux expérimentaux et un témoin.

Le procédure Ce que nous devons suivre est le suivant: Nous mesurons la variable de blocage dans tous les sujets de l’échantillon et décidons, en fonction de la variabilité des scores et du problème que nous étudions, du nombre de blocs que nous allons former. Plus la variabilité des scores est grande, plus le nombre de blocs doit être important. Une fois les blocs formés, nous assignons aléatoirement à chaque groupe expérimental le même nombre de sujets dans chaque bloc, en éliminant les sujets restants de manière aléatoire..

Nous effectuons l'analyse statistique des résultats en utilisant une différence de mesures (si nous n'avons que deux conditions expérimentales) ou une ANOVA lorsque nous avons plus de deux traitements. Nous interprétons les résultats, tirons des conclusions, les généralisons et rédigeons le rapport de recherche. Cette conception a plus validité interne et moins validité externe que la conception de groupes aléatoires.

Caractéristiques générales de la technique de blocage

Une fois les blocs formés, le même nombre de sujets dans chaque bloc est attribué de manière aléatoire aux différents groupes ou conditions. Assigner aléatoirement les sujets de chaque bloc aux groupes a pour objectif que les autres variables non cartographiées du sujet qui ne sont pas bloquées soient distribuées également dans tous les groupes et ne contaminent donc pas les résultats de l'expérience. Avec cette technique, la variance systématique secondaire est contrôlée et la variance d'erreur est réduite..

C'est le variance intergroupe avant d’appliquer le traitement et, par conséquent, la différence constatée entre les groupes après le traitement sera due à son effet, à condition que le contrôle du reste des variables superflues ait été utilisé. La variable utilisée pour former les blocs est appelée variable de blocage (VB) et il est essentiel que les corrélations soient très élevées avec la variable dépendante. La mesure initiale de la variable dépendante est le meilleur critère pour former les blocs. Pour voir s'il existe une corrélation entre cette variable et la variable dépendante, nous pouvons consulter les études précédentes dans lesquelles les deux variables ont été corrélées ou effectuer une étude pilote dans laquelle des mesures des deux variables sont prises et la corrélation entre elles est calculée. La variable de blocage diffère de la mesure de prétraitement en ce qu'elle est mesurée avant la formation des groupes et a pour objectif d'assurer l'équivalence de ceux-ci. Cependant, la mesure de prétraitement est appliquée aux sujets lorsque les groupes sont déjà formés et leur but est de vérifier qu'ils sont équivalents..

Le avantage La principale caractéristique de cette technique de bloc en ce qui concerne la technique de randomisation est que les groupes expérimentaux sont initialement plus homogènes les uns par rapport aux autres que s'ils avaient été formés de manière aléatoire, d'où une plus grande validité interne dans les conceptions de bloc. Le inconvénient La principale caractéristique des blocs est la faible validité externe dont ils disposent en raison du nombre de sujets à éliminer car ils ne rentrent dans aucun bloc et de la sensibilité possible des sujets à la mesure précédente de la variable dépendante prise en variable. de blocage. La technique de blocage donne lieu, en fonction du nombre de variables bloquées, aux conceptions suivantes:

• Conceptions de bloc aléatoires, lorsqu'une variable est bloquée
• Modèles de groupes appariés, dans lesquels la variable de blocage est appelée variable d'appariement (VA).
• Dessins carrés latéraux, lorsque deux variables sont bloquées
• Dessins carrés gréco-romains, lorsque deux ou trois variables sont bloquées.

Dans toutes ces conceptions, il peut y avoir une dessins unifactoriels variables variables ou plus d'une variable indépendante (plans factoriels) et deux ou plusieurs groupes de sujets, qui sont tous des groupes expérimentaux ou l'un d'eux, contrôle ou placebo.