La Finlande éliminera les matières scolaires et donnera la liberté aux enfants

Les pays scandinaves se distinguent parmi les plus riches d’Europe et offrent en outre un bon modèle éducatif. Cependant, avec eux, la Finlande montre une tendance curieuse: ne bénéficiant pas du niveau économique de ses voisins occidentaux., depuis des années, il est au-dessus d’eux dans les résultats du rapport PISA, qui évalue le niveau d'éducation des 15 ans.

En fait, la première fois que ces mesures ont été effectuées, ce pays a été surpris de prendre la tête du classement des établissements d'enseignement avec un avantage considérable.

Depuis lors, la Finlande est devenue une référence en matière d’éducation. Mais il semble qu'il ne se contente pas d'un modèle scolaire que d'autres essaient d'imiter. Maintenant, le pays est en train de changer de fond en comble la manière d’enseigner les cours: les sujets disparaissent et les "projets" apparaissent, dans lequel plusieurs compétences sont travaillées en même temps.

• Peut-être que ça vous intéresse: "9 livres de psychologie pour enfants hautement recommandés"

Les caractéristiques de l'éducation en Finlande

Le modèle éducatif finlandais actuel se caractérise par une libéralisation de l'éducation, qui s'éloigne des modèles basés sur des classes de maîtres très rigides dans lesquelles les étudiants copient et mémorisent ce qui leur est dit. Cela signifie qu’ils essaient de favoriser l’autonomie des étudiants en les faisant participer activement aux cours, qu’ils coopèrent les uns avec les autres pour développer des projets et qu’ils disposent en général d’une plus grande marge de manœuvre pour décider comment apprendre..

D'autre part, il semble que L'éducation finlandaise obtient plus avec moins. Leurs heures d’enseignement annuelles, par exemple, sont inférieures à celles de l’Espagne: 608 et 875, respectivement. La quantité de devoirs est également moindre, et cela correspond très bien à une façon de penser qui place les parents dans un lieu très pertinent en ce qui concerne l'éducation de leurs enfants. Il est entendu que l’éducation est quelque chose qui se passe toute la journée, et pas seulement entre les murs de l’école..

En outre, la formation des enseignants est très exigeante Elle est considérée comme une trajectoire universitaire et post-universitaire difficile d'accès, en plus d'être très centralisée: les méthodes de formation des enseignants sont très similaires dans toutes les universités du pays. C’est pour tout cela, entre autres, qu’en Finlande les enseignants sont très appréciés et admirés.

• Article connexe: "La méthode KiVa, une idée qui met fin à l'intimidation"

Quelle est la disparition des sujets?

Le nouveau paradigme éducatif de la Finlande, qui est testé dans les écoles d'Helsinki et sera pleinement mis en œuvre en 2020, repose sur le principe suivant: passer de l'éducation au contenu à l'éducation aux compétences similaires à celles qui seront nécessaires à la vie adulte..

Cela implique d'arrêter de traiter les sujets comme si chacun d'entre eux était un compartiment étanche, et de faire en sorte qu'en une heure les étudiants apprennent et s'entraînent dans des compétitions très diverses, de la même manière que les défis n'apparaissent pas au jour le jour. séquentiellement, mais intégrés les uns aux autres.

Ainsi, les sujets cèdent la place à des "projets", dans lesquels les sujets qui appartenaient auparavant à différents sujets apparaissent intégrés dans défis complexes et avec plusieurs niveaux de compétence. Par exemple, l'un des exercices à effectuer consiste peut-être à expliquer en anglais les différents écosystèmes caractéristiques de plusieurs pays européens précédemment étudiés, ou à expliquer si un texte sur l'économie offre des données correctes et les exprime de manière grammaticale correcte..

De cette manière, le cerveau des étudiants travaillera toujours simultanément sur plusieurs types de processus mentaux orientés vers la résolution d'un problème complexe, ce que l'on appelle parfois les intelligences multiples..

Ces projets seront dirigés par des groupes de plusieurs enseignants qui associeront leurs compétences pour créer un environnement dans lequel les étudiants pourront travailler en groupe et émettre des doutes sur différents sujets sans être freiné par le rythme de la classe..

Former les futurs travailleurs

L'idée d'éduquer d'une manière moins rigide est très séduisante, entre autres choses, car elle semble être basée sur les idéaux du romantisme. Une classe dans laquelle les activités se développent plus naturellement devrait être exposée aux risques que l'imposition de "civilisation" limite à la créativité et à la curiosité spontanée des plus jeunes..

Cependant, il existe une autre façon de voir ce changement dans le modèle éducatif. Par exemple, interpréter cela comme un moyen de subordonner l'éducation aux intérêts du marché du travail. Une chose est de travailler plusieurs types de compétences en même temps, une autre est de choisir le type de projets dans lesquels elles vont être exercées en fonction des besoins de la machinerie productive du pays..

Avec la disparition des sujets et l’émergence d’une approche plus pragmatique, le risque que les projets théoriques-pratiques générateurs de valeur ajoutée éclipsent encore plus ceux dont l’existence ne dépend pas du marché mais de la pensée critique. et une vision globale du monde, telle que la philosophie. Le temps dira.