Types de troubles du spectre autistique, caractéristiques, causes et traitement

Le trouble du spectre autistique est une affection neurocomportementale qui affecte la capacité de la personne qui souffre de communiquer et d’être en relation avec d’autres. Ce type d'affection est associé à des problèmes de développement du système nerveux et entraîne de nombreuses limitations dans l'autonomie personnelle de la personne qui en souffre. Par conséquent, il génère également beaucoup d'inconfort, de stress et d'anxiété dans la famille. En général, les TSA sont généralement détectés au cours des trois premières années de la vie. Les parents sont donc les premiers à remarquer que leur enfant ne présente pas de comportement similaire à celui des enfants de leur âge..

Il est important de mentionner que, s'agissant d'un trouble complexe, il existe 5 types ou degrés différents, de sorte que quiconque en est atteint peut se situer n'importe où dans ce spectre. Mais, ¿quels sont les types de spectre autistique existants?, ¿Quels sont les symptômes ou les caractéristiques de la personne qui souffre?, ¿ce qui cause ce trouble?, ¿Peut-il être traité? Dans cet article sur Psychology-Online, nous parlerons de Trouble du spectre autistique: types, caractéristiques, causes et traitement. De plus, nous expliquerons en détail comment ce type de trouble complexe est.

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1. Types d'autisme ou de troubles du spectre autistique
2. Autisme: caractéristiques
3. Causes du spectre autistique
4. Traitement de l'autisme

Types d'autisme ou de troubles du spectre autistique

Comme nous l'avons mentionné ci-dessus, il existe 5 types de spectre autistique, que nous allons expliquer brièvement ci-dessous:

• Autisme ou syndrome de Kanner: Il se caractérise par le fait que les personnes qui en souffrent sont affectées par leur corps et leur langage verbal, leur interaction sociale et montrent également des comportements stéréotypés..
• Syndrome d'Asperger: Il se caractérise par être considéré comme l'une des formes les plus bénignes de l'autisme. Les personnes atteintes de ce syndrome font preuve d'un manque d'empathie envers les autres, car elles ne savent pas interpréter leurs états émotionnels et ne peuvent donc pas les comprendre, pas plus qu'elles ne peuvent interpréter leur langage corporel. Leur langage n'est pas affecté et leur développement cognitif est également normal.
• Syndrome de Rett: C'est l'un des troubles cognitifs les plus rares car il y a eu peu de cas de personnes atteintes de cette maladie dans le monde. Ce qui caractérise les personnes atteintes de ce syndrome, c'est le retard important de leur langage et / ou de leur coordination motrice. D'autre part, ils montrent également une détérioration cognitive grave, progressive et continue.
• Trouble généralisé de développement non spécifié: Elle est considérée comme non spécifiée car les personnes qui en souffrent ne répondent pas aux critères établis, de sorte qu’elles puissent la relier aux troubles généralisés du développement. Les enfants qui en souffrent ont des difficultés à communiquer, à se comporter et à socialiser avec les autres.
• Trouble de la désintégration de l'enfant: Ce type de trouble se développe de manière étrange et progressive car après avoir développé l'enfant au cours de ses 3 ou 4 années de manière cognitive et sociale correcte, il commence à développer un processus de régression. L’anxiété, l’hyperactivité, l’irritabilité sont les premiers symptômes de ce type de situation, puis viennent le manque d’intérêt et la perte des compétences sociales ainsi que la détérioration de la parole et du langage..

Autisme: caractéristiques

Les principaux symptômes ou caractéristiques des enfants atteints de troubles du spectre autistique apparaissent généralement après trois ans et sont les suivants:

• Difficulté relative aux autres: Les enfants atteints de TSA ont de nombreux problèmes d'interaction sociale, car ils ont tendance à s'éloigner des autres afin de concentrer toute leur attention sur un objet ou une personne spécifique pendant une longue période. Ces enfants ont tendance à être indifférents aux autres et évitent toujours le contact visuel avec les autres.
• Difficultés à communiquer: Ils ont de nombreux problèmes pour communiquer avec les autres verbalement et non verbalement, parfois incapables de communiquer. Les enfants qui parlent parlent souvent avec un interlocuteur inapproprié, ne prêtent pas attention à eux et répètent sans cesse les mêmes phrases ou mots..
• Manque d'empathie: Ils sont incapables de reconnaître les émotions et le langage corporel des autres. Par conséquent, ils ne comprennent pas et ne s'adaptent pas à leur environnement..
• Mouvements stéréotypés: Ils font généralement des mouvements répétitifs et stéréotypés. Ils peuvent parfois manifester un comportement d'automutilation en raison de l'angoisse et de l'anxiété que cela provoque.
• Difficulté à se reconnaître: Ils sont incapables de se reconnaître en tant que personnes et ont tendance à parler d'eux comme s'ils parlaient de quelqu'un d'autre. Il est fréquent qu'ils ne répondent pas à votre nom.

Causes du spectre autistique

À ce jour, on ignore quelle est la cause exacte du trouble du spectre de l'autisme. Cependant, il a été découvert qu'il peut être lié à divers facteurs pouvant être en interaction constante. Les facteurs pouvant être liés à ce type de pathologie sont les suivants:

• Patrimoine génétique: Il a été découvert que plus de 100 gènes trouvés dans différents chromosomes pourraient être liés au développement des TSA. Les personnes qui présentent des changements appelés mutations dans ces gènes sont plus susceptibles de le développer.
• Les gènes et l'environnement: Il est dit que si une personne est sujette à cette maladie en raison de mutations génétiques, certaines situations peuvent provoquer le développement d'un TSA. Par exemple, une infection ou qui est en contact avec certaines substances chimiques de l'environnement.
• Causes biologiques: Il a également été découvert que certains facteurs biologiques peuvent être liés à ce trouble, tels que des problèmes de croissance excessive de certaines zones du cerveau, des problèmes de connexions cérébrales, des problèmes de système immunitaire, etc..

Traitement de l'autisme

Il n'existe pas de traitement spécifique permettant de guérir le trouble du spectre autistique. Toutefois, il est possible de le traiter pour stabiliser autant que possible la personne qui en souffre. Il existe de nombreuses façons de minimiser les symptômes associés aux TSA et de maximiser les compétences. Il est nécessaire de prendre en compte que le traitement est différent pour chaque personne, le professionnel doit donc l'adapter à leurs besoins. Il est prouvé que la détection précoce de ce trouble et l'intervention précoce ont de nombreux effets positifs en termes de réduction des symptômes. Les principaux traitements éducatifs des troubles du spectre autistique sont les suivants:

• Thérapie de modification du comportement: Ce type de thérapie aide à renforcer les comportements souhaités chez l'enfant et à réduire autant que possible ceux qui ne le sont pas. Il est également responsable de la formation des personnes responsables afin qu'elles sachent quoi faire après que l'enfant adopte un comportement inapproprié et / ou problématique.
• Thérapie comportementale et communication: Ce type de thérapie est chargé de former les enfants à savoir comment agir dans certaines situations sociales et à trouver le meilleur moyen de communiquer avec les autres. Tout cela à travers un système de motivation basé sur des récompenses.
• Thérapies familiales: On apprend aux parents et à la famille en général à apprendre à jouer et à mieux interagir avec l'enfant, car ils l'aident ainsi à développer ses capacités d'interaction sociale..
• Thérapies éducatives: Ce sont des programmes bien structurés que les spécialistes mettent en œuvre pour que les enfants développent mieux leurs compétences sociales en termes d’acquisition du comportement et de la communication appropriés. Ces thérapies les reçoivent généralement de manière intensive et individualisée.
• Thérapie occupationnelle: Dans ce type de thérapies, l'enfant est formé à apprendre à effectuer des activités de la vie quotidienne qui les aideront à améliorer ses compétences individuelles et sociales..