Variables du conditionnement classique en conditionnement classique

Les éléments ou variables du conditionnement classique sont au nombre de quatre: stimulus non conditionné (IE), stimulus conditionné (EC), réponse non conditionnée (RI) et réponse conditionnée (RC). Le conditionnement classique, également appelé conditionnement pavlovien, conditionnement du répondant, modèle de stimulation-réponse ou apprentissage par associations (E-R), est un type d'apprentissage associatif mis en évidence par Ivan Pavlov..

Variables du conditionnement classique

Stimulus inconditionnel (IE).

Tout stimulus qui, avant le traitement expérimental en question, produit une réponse cohérente et mesurable. Bien sûr, les stimuli non conditionnés sont ceux qui produisent des réflexes innés au sens strict (mais les stimuli non conditionnés peuvent être utilisés comme ceux qui produisent systématiquement une réponse, auparavant et indépendamment de la situation expérimentale en question, bien que la la réponse n’est pas innée). Le stimulus non conditionné doit produire la réponse de manière cohérente, c’est, uniformément et avec une certaine intensité ou puissance.

Le stimulus conditionné (EC). C’est un stimulant qui, avant d’être associé à l’IS ne produit pas la réponse conditionnée et, par conséquent, il s’agit à l’origine d’un stimulus neutre par rapport à ces réponses. Si la réponse conditionnée est produite à l'origine, elle doit être d'intensité beaucoup plus faible et s'éteindre rapidement par la présentation répétée de ladite CE isolément avant de commencer le traitement expérimental. Cette réponse réflexe produite spontanément par la CE est appelée réponse alpha. c) Réponse inconditionnelle (RI).

C'est la réponse que Mode réflexe, mesurable et régulier, il est produit par le stimulus inconditionné. Gormezano souligne que le même IE produit ou évoque la réaction de plusieurs systèmes effecteurs, de sorte que les réponses inconditionnelles à un même IE peuvent être multiples. Cela nous oblige à définir clairement la clé que nous allons choisir pour définir la réponse conditionnée.

Il est également nécessaire de distinguer le RI du réponses pseudoconditionnées ou bêta, qui est une sensibilisation spéciale des systèmes effecteurs qui produit la présentation isolée du SI, de telle sorte qu'avant toute association EC-IS, lors de la présentation du sujet à un stimulus neutre, la réponse pseudoconditionnée se produira spontanément du fait de la sensibilisation spéciale qui a produit la présentation isolée précédente de l'IE.

Réponse conditionnée (RC). C'est la réponse qui est apprise et ce n'est pas exactement la même chose que l'IR, mais seulement la même. C'est généralement pour mesurer l'intensité que le RI. Le RC est correctement la réponse provoquée par la présentation isolée de la CE, une fois la connexion EC-EI établie. Le CR doit être clairement spécifié, en le définissant comme une réponse clé parmi toutes les réponses des systèmes effecteurs excités par l'IE.

Un bon critère pour le spécifier est que cela doit se produire dans le même système effecteur que le RI. Nous devons distinguer le CR des réponses alpha qui sont réponses inconditionnelles CE dans le même système effecteur dans lequel la réponse conditionnée a été définie. Autres variables Il existe d'autres variables qui influencent l'association entre le stimulus conditionné et le stimulus non conditionné, qui diffèrent de la simple contiguïté temporelle..

Il y a le type de stimulus inconditionnel qui apparaît et les circonstances de motivation du sujet. L'expérience antérieure des stimuli est également une variable importante de la force avec laquelle le conditionnement se produit. Deux phénomènes qui influencent le conditionnement se démarquent:

• Le exposition répétée à un stimulus isolé produit une inhibition latente pour le conditionnement dudit stimulus.
• Le manque de pertinence appris est l'effet produit par la pré-exposition de l'animal au stimulus conditionnel et au stimulus inconditionné sans les associer.