Le défi de la compréhension de la violence

En permanence les médias et les réseaux sociaux présents épisodes de violence manifestes dans la population mondiale, sur les cinq continents, avec plus ou moins d’intensité et de fréquence en fonction du pays observé. Généralement, il est considéré comme un problème croissant qui touche toutes les institutions sociales, imprégné de toutes les classes socio-économiques et ayant des effets néfastes sur toutes les dimensions de l'être humain. Mais, ¿Comment pouvez-vous comprendre ce comportement si variable et dynamique, de plus en plus fréquente dans les interactions humaines, malgré ses conséquences déplorables?

Dans cet article de PsychologyOnline, nous aborderons le défi de comprendre la violence

Le concept de violence

Comprendre ce comportement implique de le reconnaître comme un phénomène multicausal, multidimensionnel et dynamique et cela évolue en vertu de la société et du temps historique dans lequel elle est destinée à être analysée (Trujillo, 2009). Il est important de prendre en compte ses manifestations et implications multiples et variées, ses acteurs et la manière dont il est présenté, car il s’agit d’un très vaste concept de consensus difficile à définir..

La délimitation de la construction de la violence est une tâche très complexe qui retient l'attention de nombreux psychologues, sociologues, politologues, violonologues, parmi d'autres professionnels, qui mènent des enquêtes ardues et importantes, dont les résultats ont été soulevés. grande variété de concepts et d'approches théoriques. Cependant, au milieu de tant de différences, plusieurs auteurs ont conclu que la violence impliquait clairement des actions humaines, c'est-à-dire qu'elle ne se produisait pas chez des espèces animales (Carrasco et González, 2006; Gil-Verona et autres, 2002). Trujillo, 2009).

Gil-Verona et al. (2002), conçoivent la violence comme “Tout acte qui viole la nature essentielle de l'homme et qui l'empêche de réaliser son véritable destin, à savoir la pleine humanité” (p.294), afin d'annihiler la vie d'une ou de plusieurs personnes ou de mettre sérieusement en danger leur existence.

Par conséquent, la violence implique conduite illégitime, illégale et injustifiée, avec tendance offensive qui vont contre la dignité et tentative contre les droits de l'homme (Carrasco & González, 2006). Il a un caractère destructeur sur les gens et suppose un dysfonctionnement social profond (Echeburúa, 2003). Elle implique un exercice du pouvoir par le recours à la force, qu'elle soit physique, psychologique, économique ou autre, impliquant ainsi l'existence d'une dynamique de subordination où il existe un supérieur et un inférieur qui prennent la forme de rôles complémentaires (Corsi, 1994).

De la même manière, la compréhension de la violence a donné lieu à différentes théories qui composent sa genèse, dans lequel s'inscrit le modèle d'apprentissage social, selon lequel la violence est apprise et entretenue par le biais d'expériences environnementales, directement ou indirectement, c'est-à-dire que les enfants apprennent des adultes et de leurs enfants. paires par observation et imitation (Bandura, 1973, cité par Alonso, 2010); le modèle écologique, où la réalité familiale, sociale et culturelle est comprise comme un tout articulé, un système constitué de différents sous-systèmes où, à partir des dynamiques interactionnelles, la violence est générée et maintenue (Corsi, 2008); les modèles neurobiologiques, qui expliquent les comportements violents basés sur l'influence des neurotransmetteurs, la charge hormonale et génétique; entre autres.

Cependant, Gil-Verona et al. (2002), reconnaît la Importance des modèles intégratifs qui analysent les facteurs de risque prédisposants du comportement violent, où l'accumulation de divers facteurs déclenchants sociaux, génétiques, hormonaux, environnementaux, culturels et contextuels provoque des comportements violents.

Conclusions

En conclusion, toutes ces approches mettent en évidence la complexité qui englobe la violence lorsqu'il s'agit d'un sujet de recherche, d'un processus de compression, d'un élément d'analyse sociale ou d'un objectif d'intervention, puisqu'il n'existe pas de concept générique et qu'il est utilisé pour désigner de multiples manifestations visant à nuire à un tiers. Pour cette raison, il est nécessaire de définir le type spécifique de violence avec laquelle il est envisagé de travailler, puis d’en approfondir les bases théoriques et de pouvoir ainsi définir le cours de l’action..

Enfin, il faut affirmer que malgré l'hétérogénéité des paradigmes autour de la violence et le travail multidisciplinaire inlassable de différents professionnels, ce phénomène n'est pas encore complètement compris, Mais le plus grave, c’est que le nombre de statistiques nationales et mondiales ne cesse de croître, il ne dispose pas des outils nécessaires à sa prévention et à son éradication et chaque jour, il provoque des milliers de morts sans signification..