Types de tests d'intelligence

L’étude de l’intelligence est l’un des sujets qui a suscité le plus d’intérêt parmi les psychologues et l’une des raisons pour lesquelles le psychologie a commencé à devenir populaire. Même si le terme est actuellement l'intelligence est un mot qui est utilisé normalement, ce n’était pas le cas il ya un peu plus d’un siècle.

Le concept est trop abstrait et, en général,, a provoqué de grands débats entre différents experts. On pourrait dire que l'intelligence est la capacité de choisir, parmi plusieurs possibilités, la meilleure option pour résoudre un problème ou pour une meilleure adaptation à une situation. Pour cela, l'individu intelligent prend des décisions, réfléchit, examine, déduit, examine, accumule des informations et répond conformément à la logique..

Quelques types de tests d'intelligence

Il existe différents types d'intelligence et la même chose se produit avec les tests d'intelligence. Certains mesurent ce que l'on appelle le "facteur G" et d'autres mesurent différents types d'intelligence, tels que l'intelligence logico-mathématique, l'intelligence spatiale ou l'intelligence linguistique.. 

Depuis que cette construction a commencé à être étudiée, plusieurs théories ont tenté de l'expliquer: l'intelligence cristallisée et fluide de Raymond Cattell, la théorie à deux facteurs de Spearman, les intelligences multiples de Howard Gardner, pour ne citer que quelques-unes des plus connues..

Le premier test d'intelligence: le test de Binet-Simon

Le premier test d'intelligence a été développé par Alfred Binet (1857-1911) et par le psychiatre Théodore Simon, les deux français. Avec ce premier test d’intelligence, l’objectif était de déterminer l’intelligence d’individus présentant des déficits intellectuels, par rapport au reste de la population. La norme pour ces groupes s'appelait l'âge mental. Si le score au test déterminait que l'âge mental était inférieur à l'âge chronologique, cela signifiait qu'il y avait un retard mental.

Ce test a été revu et perfectionné dans plusieurs pays. Lewis Terman l'a adapté avec le nom de test Stanford-Binet et il a utilisé le concept de quotient intellectuel (QI). On considère que l'IC moyen dans un groupe d'âge est de 100.

Les différents types de tests d'intelligence

Il existe différentes manières de classer les tests d'intelligence, mais elles peuvent généralement être:

Test de connaissances acquis

Ce type de tests mesurer le degré d'acquisition des connaissances dans un certain domaine. Par exemple, à l'école, ils peuvent être utilisés sous forme d'examens pour savoir si les élèves ont suffisamment appris dans une matière. Un autre exemple peut être un test des compétences administratives qui est fait pour se qualifier pour un emploi.

Cependant, la valeur de ces tests lors de la mesure de l'intelligence est relative, car l'intelligence est généralement comprise comme une compétence plutôt que comme une accumulation de connaissances acquises antérieurement..

Test d'intelligence verbale

Dans ce type de tests la capacité à comprendre, utiliser et apprendre la langue est évaluée. La compréhension rapide des textes, l'orthographe ou la richesse du vocabulaire est également évaluée. Prise en compte des compétences verbales nécessaires pour communiquer et vivre en communauté, mais aussi de la manière dont les pensées sont organisées à travers la structure du message.

Test d'intelligence numérique

Ces tests mesurer la capacité à résoudre des problèmes numériques. Dans ce type de test, différents éléments sont présentés: calcul, séries numériques ou questions arithmétiques..

Test d'intelligence logique

Ce type de tests évaluer la capacité de raisonnement logique, par conséquent, ils testent la capacité analytique et logique de la personne. C’est le cœur de nombreux tests d’intelligence, dans la mesure où il sert à évaluer la capacité à effectuer des opérations abstraites dans lesquelles la correction ou l’inexactitude de la pensée est à la fois dans le contenu de celles-ci et dans la manière dont elles s’érodent et comment ils sont officiellement liés.

Types de tests d'intelligence: individuel vs groupe

Outre ces types de tests, il existe d'autres tests qui mesurent différents types d'intelligence, tels que l'intelligence émotionnelle.. 

D'autre part, les tests sont également classés en fonction de leur application: tests individuels ou tests de groupe. Vous trouverez ci-dessous les tests d'intelligence les plus connus selon ces types de tests..

Tests individuels

Les tests individuels sont présentés à un seul individu. Ce sont les plus connus:

Test d'intelligence de Stanford-Binet

Ce test est une revue du test de Binet-Simon. Il s’applique principalement aux enfants (à partir de 2 ans), mais il peut également être utilisé chez les adultes.. Les enfants le font habituellement en 30 à 45 minutes, les adultes jusqu'à une heure et demie. Ce test comporte une forte composante verbale et permet d’obtenir un QI dans quatre domaines ou dimensions: le raisonnement verbal, le raisonnement numérique, le raisonnement visuel et la mémoire à court terme, ainsi qu’un CI global équivalent au "facteur G"..

Test WAIS

L'échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes permet d'obtenir le CI, et propose également indépendamment le QI manipulateur et le QI verbal. Il contient 175 questions ainsi que des bandes dessinées et des séries de chiffres. Il comprend 15 sous-échelles et a une durée de 1 à 2 séances de 90 à 120 minutes. Il s'applique à partir de 16 ans.

Test WISCH

Le WISC a été développé par le même auteur que la précédente, David Wechsler, comme une adaptation de l’échelle de renseignement de Wechsler pour adultes (WAIS), mais, dans ce cas, pour les enfants. Comme le précédent, il ne permet pas d'obtenir des scores sur trois échelles: le verbal, le manipulateur et le total. Il se compose de 12 sous-échelles.

Batterie d'évaluation Kaufman pour enfants (K-ABC)

Batterie d'évaluation de Kaufman pour enfants Il a été conçu dans le but d'évaluer les capacités des enfants âgés de 2 ans et demi à 12 ans et demi. pour résoudre des problèmes nécessitant un traitement mental simultané et séquentiel. En outre, il mesure également les compétences acquises en lecture et en calcul. Les tests peuvent être administrés dans les 35 à 85 minutes.

Test Raven

Son but est de mesurer le CI. Il s’agit d’un test non verbal, dans lequel le sujet doit décrire les parties manquantes d’une série de feuilles imprimées, et pour cela doit utiliser des compétences perceptuelles, l'observation et le raisonnement analogique déduire les pièces manquantes. Il est appliqué chez les enfants, les adolescents et les adultes.

Tests de capacités cognitives de Woodcock-Johnson III (WJ III)

Ce test consiste en deux batteries qui mesurer l'intelligence générale, les capacités cognitives spécifiques et la réussite scolaire. Ils ont une large gamme d’âge, car ils peuvent être utilisés pour tous les âges à partir de deux ans. Le test consiste en une batterie standard permettant d’évaluer 6 zones, et 14 zones d’évaluation supplémentaires sont observées lorsque la batterie longue durée est appliquée..

Test d'intelligence de groupe

Les tests d’intelligence de groupe naissent grâce à la contribution de Arthur Otis, étudiant à l'Université de Stanford et étudiant à Lewis Terman. Ce dernier a donné un cours sur l'échelle d'intelligence de Stanford-Binet à la même université. Otis a eu l'idée d'adapter ce test à un format de test collectif. Ce test est devenu plus tard le test Alpha de l'armée, destiné à la sélection militaire et à la classification des emplois..

Après le test Alpha, d’autres tests d’application collective ont vu le jour. Celles-ci sont parmi les plus connues:

Test de compétences de l'école Otis-Lennon (OLSAT)

Ce test consiste en divers réactifs image, verbaux, graphiques et quantitatifs, qui ils permettent de mesurer la compression verbale, le raisonnement verbal, le raisonnement image, le raisonnement figure et le raisonnement quantitatif. Il est appliqué chez les enfants de l'école à la 12e année. Ce test a deux formes et sept niveaux, chacun pouvant être administré en 60 à 75 minutes.

Test d'aptitudes cognitives (Cogat)

Ce test mesure la capacité des enfants à raisonner et à résoudre des problèmes à l'aide de symboles verbaux, quantitatif et spatial. Le test consiste en différents niveaux, 3 batteries (verbale, quantitative et non verbale) et son administration dure environ 90 minutes..

Test de Personal of Wonderlic

Ce test consiste en 50 items composés d'analogies, de définitions, de problèmes de logique et d'arithmétique, relations spatiales, comparaisons entre mots et adresse. C'est un outil largement utilisé dans les processus de sélection du personnel sur le lieu de travail. Son application est courte: 12 minutes.