Les 4 changements psychologiques de la vieillesse (mémoire, attention, intelligence, créativité)

La plupart des gens pensent que la vieillesse est une étape caractérisée par le déclin de toutes les fonctions de l'organisme, y compris les fonctions cognitives. Cependant, l’enquête révèle que le changements psychologiques de la mémoire, de l'intelligence, de l'attention ou de la créativité propres au vieillissement pas pathologique sont moins que nous pensons.

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Les changements psychologiques qui surviennent dans la vieillesse

Au cours de la vieillesse, la plupart des fonctions et des processus psychologiques se modifient. Cependant, en termes généraux, nous pouvons affirmer que ces changements ne se produisent pas de manière équivalente chez tout le monde, mais plutôt que: sont influencés de manière déterminante par des facteurs tels que la santé physique, la génétique ou le niveau d'activité intellectuelle et sociale.

Nous nous concentrerons sur l'analyse du développement au cours de la troisième année de quatre des aspects psychologiques les plus étudiés dans ce domaine: capacités d'attention, les différentes composantes de la mémoire, l'intelligence (à la fois fluide et cristallisée) et la créativité..

1. Attention

Bien qu'il ait été clairement identifié déclin du fonctionnement des processus attentionnels chez les personnes âgées, Ces changements ne se produisent pas de manière égale dans tous les types de soins. Pour comprendre la détérioration de cette étape vitale, il est nécessaire de décrire en quoi consiste une attention soutenue, divisée et sélective..

Nous parlons d'attention soutenue lorsqu'une tâche nécessite de rester concentré sur un seul stimulus pendant une période relativement longue. Les personnes âgées sont moins précises au début de leurs tâches, mais leur degré de réussite ne diminue pas plus que celui des jeunes au fil du temps.

D'autre part, la détérioration de l'attention divisée est beaucoup plus marquée et consiste à alterner l'attention de l'attention entre différentes sources ou tâches de stimulation.. Le degré d’efficacité est d'autant plus faible que la difficulté et le nombre de tâches augmentent. à travers lequel ce genre d'attention est évalué.

L’attention sélective nous permet d’accorder une attention prioritaire à certaines composantes du stimulus, par rapport à d’autres expériences perceptuelles moins importantes. Les différences entre les jeunes et les personnes âgées n'apparaissent que lorsque les tâches sont difficiles et qu'il est nécessaire d'ignorer une quantité importante d'informations non pertinentes..

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2. mémoire

La mémoire sensorielle, la plus proche des mémoires, montre généralement un léger déclin en raison du vieillissement. La mémoire passive à court terme ne semble pas être affectée par l'âge, sauf pour un petit diminution de la vitesse de récupération de l'information.

D'autre part, plusieurs études longitudinales révèlent que le travail ou la mémoire de travail s'aggrave à la vieillesse, en particulier après 70 ans. Ceci est associé aux difficultés de gestion des processus d'attention décrits dans la section précédente..

Concernant la mémoire à long terme, Lorsque le matériel est procédural ou déclaratif, les déficits ne se produisent pas associé à la vieillesse. Par contre, les souvenirs épisodiques ou autobiographiques se détériorent clairement avec l’âge, bien que ceux de la deuxième décennie de vie restent plus importants que ceux des autres..

En résumé, nous pouvons affirmer que altération de la mémoire n'est pas directement liée à la vieillesse mais par l'apparition de déficits cognitifs d'intensité pathologique, ce qui n'arrive pas chez tout le monde. Par contre, lorsque les problèmes de mémoire sont légers, il est relativement facile de les compenser avec des stratégies comportementales..

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3. Intelligence

Bien que des différences d'intelligence aient été trouvées en fonction de l'âge, elles diffèrent selon qu'elles sont étudiées de manière transversale (comparant deux groupes d'âge différents en même temps) ou longitudinale (dans le temps). chez les mêmes individus). Un autre aspect clé est la distinction entre intelligence fluide et intelligence cristallisée.

L'intelligence cristallisée, qui fait référence aux connaissances accumulées et à leur gestion, ne cesse de croître tout au long de la vie, sauf si vous souffrez d'un trouble mnésique. Intelligence fluide, associée à l'efficacité de la transmission neuronale et d'autres facteurs biologiques, montre une détérioration intense au moins de 70 ans.

À cet égard, il convient de mentionner en particulier le phénomène de perte terminale, qui consiste en une détérioration très intense du QI au cours des 5 à 10 derniers mois de la vie, en raison du déclin physique. Comme le reste des déficits intellectuels dus à la vieillesse, la perte finale est associée dans une plus grande mesure à l'intelligence fluide que le cristallisé.

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4. Créativité

La créativité se définit comme la capacité humaine à générer de nouvelles idées et des solutions originales par l’association des contenus mentaux existants. En psychologie, le concept de "pensée divergente" ou "pensée latérale" est souvent utilisé pour désigner cette capacité, par opposition à la pensée convergente ou verticale, basée sur la logique.

Bien que les recherches sur l’évolution de la créativité fondée sur l’âge soient rares, ses résultats suggèrent que il reste et améliore même avec le passage du temps chez les personnes qui l'exercent. Cependant, chez ceux qui ne sont pas particulièrement créatifs, cette capacité est plus faible chez les personnes âgées que chez les plus jeunes.