Pourquoi avons-nous si peu de souvenirs de notre enfance?

Essayons de penser à l'âge de trois ou quatre ans. Est-ce qu'on se souvient de quelque chose? Nous connaissons sûrement des anecdotes que notre famille nous a racontées ou des photos que nous avons vues. Mais se souvenir de choses qui nous sont arrivées est plus difficile. Ceci s'appelle amnésie infantile, consistant en incapacité pour les adultes de se souvenir des premières années de leur enfance ou de leur enfance. Mais pourquoi cela se produit-il??

Pendant notre enfance, nous sommes comme des éponges, nous absorbons tout. Nous sommes particulièrement réceptifs pour tout apprendre, nous sommes prompts à acquérir et à conserver des informations de toutes sortes. Les enfants se souviennent lorsqu'ils sont des événements pour enfants, des occasions spéciales qui, plus tard à l'âge adulte, ont du mal à se rétablir.

La théorie de Josselyn et Frankland

Josselyn et Frankland ont déterminé que l'amnésie chez l'enfant se composait de deux phases:

- 23 ans. Au cours de cette première phase qui dure de deux à trois ans, on se souvient à peine ou ne se souvient de rien.

- 3 à 7 ans. Dans cette seconde phase, nous pouvons sauver des souvenirs, mais nous présentons de nombreuses lacunes.

Après une étude réalisée dans un hôpital d'enfants malades, ces deux chercheurs ont conclu que la raison pour laquelle nous ne nous souvenons de rien des premières années de notre vie est due à la production de neurones. Notre cerveau se forme et est en train de produire des neurones qui nous aident à augmenter notre capacité à apprendre et à nous souvenir. Ce processus a une conséquence: il efface les souvenirs précédents. Donc, en même temps que nous sommes des éponges, nous perdons des souvenirs.

L'importance de l'oubli

Oublier peut sembler négatif. Mais à moins que ce ne soit pour une maladie, oublier est un symptôme de santé. Il s’agit d’un processus stable permettant d’éliminer les informations qui permettent de stocker des informations importantes et de bloquer les informations non pertinentes..

Chez les enfants, il est important d’oublier, car le processus de création de nouvelles cellules pour la croissance du cerveau provoque Les enfants peuvent apprendre mieux et plus vite. N'oublions pas que ce sont des éponges, elles conservent tout, mais il ne reste que ce qui est pertinent.

Nous pouvons créer une similitude entre le processus Remember-Forgot et le processus GARN-Release. C'est un exercice nécessaire, l'un est physique, l'autre est mental. Mais les deux ont le même résultat: notre développement.

L'idéalisation de l'enfance

L'idéalisation de l'enfance est un type d'amnésie infantile. Qu'est-ce que l'idéalisation? Pendant notre enfance nous vivons dans une "bulle". Nous déformer la réalité dans le but de remplacer un vraie enfance pour une enfance heureuse. Pour cette raison, ils nous font croire à des êtres imaginaires tels que le père Noël ou la fée des dents.

Mais cette idéalisation comporte une série de risques. Pour commencer, nous pensons que tout ce qui s'est passé quand nous étions enfants devrait être transmis à nos enfants. Cela inclut les mauvais traitements. Par exemple, lorsque les enseignants frappent les élèves ou même les parents. Il y a des degrés, mais nous avons sûrement entendu la phrase "ils nous ont battus ou nous ont enfermés pour nous punir et voir à quel point nous sommes bons ...".

Actuellement, les abus physiques sont contrôlés. Mais ce que vous ne voyez pas, c’est le langage agressif que beaucoup de parents qui deviennent fous utilisent leurs enfants "une gifle dans le temps ...". Il est étonnant de voir comment une mère ou un père utilise de mauvaises paroles contre leurs enfants de moins de cinq ans..

Après quelques années, quand les enfants grandissent, ils deviennent timides ou agressifs sans savoir pourquoi. Ils ne sont pas au courant, ils ne se souviennent de rien de ce qui s'est passé. Mais ne vous souvenez pas ne signifie pas que les impressions ne restent pas et marquent votre vie.

Nous pouvons maintenant résoudre nos doutes quant à l'impuissance de ne pas savoir ce qui s'est passé quand nous étions petits. Lorsque nos parents ou grands-parents nous disent des choses que nous avons faites mais que, peu importe les efforts, nous ne pouvons pas nous en souvenir. Comme nous l’avons vu, c’est un processus naturel et nécessaire dans notre processus de croissance qui nous permet de développer notre cerveau. Et bien que nous ne nous souvenions pas des choses les sentiments et les impressions restent.