Améliorons le climat de la classe!

L'année scolaire recommence et nos enfants retournent en classe. Ce nouveau départ suscite l'espoir et l'espoir. Les enfants revoient leurs camarades de classe et leurs enseignants et se fixent de nouveaux objectifs à atteindre ou à dépasser pour que leur développement se poursuive sans arrêt..

Dans le passé, les objectifs de l’école ne faisaient référence qu’aux connaissances factuelles: que s’est-il passé en quelle année ou quelles sont les parties d’une plante? Heureusement, de nos jours, il est de plus en plus important pour les petits de se développer de manière adéquate également au niveau affectif et social. Que peut-on faire en classe pour favoriser de bonnes relations entre les étudiants? Continuez à lire et découvrez!

"Le meilleur moyen de prédire l'avenir est de le créer"

-Abraham Lincoln-

L'implication de l'enseignant dans la classe

Un enseignant impliqué et motivé dans sa tâche d’éducation est une chance. Parfois, ces professionnels sont dépassés par les situations dans lesquelles ils doivent vivre. Malgré la grande responsabilité qu'ils assument, ils ne bénéficient pas de l'appréciation et de l'acceptation sociale qu'ils méritent. De plus, le salaire qu’ils reçoivent n’est généralement pas très élevé. Tout cela peut les brûler.

Cela affecte non seulement leur santé, mais aussi la manière dont ils effectuent leur travail avec nos enfants à l'école. Au contraire, Si un enseignant se sent valorisé, il a plus de chances de s'impliquer davantage dans l'éducation de ses élèves.. De cette façon, les enfants percevront leur soutien et leur estime de soi s'améliorera. Mais pas seulement, un enseignant proche qui a une relation positive avec ses élèves encouragera la réduction des problèmes de comportement en classe..

En plus d'améliorer vos performances scolaires. Les enfants auront plus envie d'aller en classe et de développer une affection positive pour l'école et vers les activités proposées en classe. Ils le percevront comme un endroit où ils sont appréciés et écoutés, ils se sentiront donc motivés pour étudier. Bien sûr, c’est bien que les enseignants soient proches, mais sans favoriser la dépendance.

En ce sens, pendant les premières années de l’enfance, il est normal que les enfants soient plus dépendants. Cependant, Au fil des années, il est important de faire un effort pour promouvoir leur autonomie. Il n’est pas difficile d’imaginer que les garçons et les filles qui ont plus d’estime de soi, de motivation et moins de problèmes de comportement entretiennent de meilleures relations avec leurs pairs, ce qui améliore considérablement le climat en milieu scolaire..

"Ne jugez pas tous les jours pour ce que vous récoltez, mais pour les graines que vous plantez"

-Robert Louis Stevenson-

Que pouvons-nous faire lorsqu'un enfant se comporte mal en classe?

Une fois que l’importance de l’attitude de l’enseignant a été comprise, comment cela peut-il maintenir une bonne implication lorsque les enfants se comportent mal en classe?? Comment trouver l'équilibre entre être affectueux et gérer ses problèmes de comportement?

Bien que cela puisse être une tâche difficile, les enseignants peuvent mettre en pratique différentes stratégies pour gérer les défis proposés par la classe. Par exemple, si un enfant adopte un comportement qui interrompt la leçon, il est important que nous lui disions que nous le surveillerons lorsque nous aurons fini d’expliquer ce qu’il joue à ce moment-là..

Ainsi, nous essaierons de continuer à enseigner à la classe sans accorder plus d’attention, même si elle persiste dans son comportement. La clé de ceci est dans Trouvez un moment pour lui parler à la fin de la leçon, quand ses coéquipiers ne sont pas devant lui. Ensuite, nous vous dirons simplement ce que vous avez fait de mal, en soulignant l’importance de trouver une solution.

"Les défis rendent la vie intéressante et les surmonter donne du sens"

-Joshua J. Marine-

Comment encourager un bon comportement en classe?

Maintenant, que peut faire l'enseignant pour encourager les comportements souhaités dans la classe d'une manière qui améliore son climat? Pour commencer, Il est important de féliciter et de prêter attention devant les comportements positifs que nous souhaitons qu’ils développent.. C'est-à-dire que nous allons appliquer un renforcement. C'est facile avec les élèves qui se comportent généralement bien, mais il est toujours plus pertinent de le faire avec tous ceux qui sont plus difficiles..

De cette manière, nous soulignerons les actes que nous aimons au lieu de dire continuellement en classe ce qui ne peut être fait. En outre, nous devons établir une routine et des règles dans la classe que nous communiquerons aux étudiants. Ainsi, nous allons expliquer le signal qui commence la classe et l’attitude que nous voudrions qu’ils adoptent à partir de ce moment..

Il est également important de terminer les leçons en résumant ce qui a été travaillé à ce moment-là, afin que le contenu soit mieux défini et que l'apprentissage se poursuive. Encore une fois, nous soulignerons ce qui a été bien fait et ce qui doit être amélioré. Ainsi, nous impliquerons davantage les enfants dans les progrès de la classe.

Images courtoisie de Ben White et Larm Rmah.

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