Les processus d'adaptation, d'assimilation et d'accommodation

L'être humain, comme le reste des êtres vivants, doit s'adapter à son environnement s'il veut survivre. En fait, l’épistémologue, psychologue et biologiste Jean Piaget a déclaré que l’une des caractéristiques les plus importantes qui distinguent les êtres vivants est qu’ils sont des systèmes autorégulés, c’est-à-dire qu’ils sont capables de maintenir leurs structures en les récupérant et en les rétablissant quand ils sont modifiés ou endommagés. De cette façon, les êtres vivants cherchent à atteindre un état d’équilibre, qui est atteint grâce aux processus d’adaptation.

En outre, Piaget a compris cet état d'équilibre non pas comme un repos, mais comme un processus actif et dynamique. Par conséquent, il est nécessaire de modifier en permanence les réponses données afin de compenser les variations présentées par le support. Maintenant, comment cet équilibre est-il atteint? À travers deux processus d'adaptation opposés, bien que dans une certaine mesure ils soient complémentaires, ils sont assimilation et adaptation..

Avant d’approfondir ces processus d’adaptation, il convient d’abord de comprendre le terme «schéma». Selon la théorie de Piaget, un schéma est un schéma organisé comportemental ou mental qui représente une manière caractéristique d'interagir avec l'environnement. De cette façon, tout concept ou action peut être intégré dans un schéma, et ceux-ci dans leur ensemble forment la réalité de l'individu.

L'assimilation

L'assimilation est le processus par lequel les schémas précédents sont imposés aux nouveaux éléments, en les modifiant pour les intégrer. De la même manière que l'organisme physique assimile la matière nouvelle en nous nourrissant et en digérant; il est également nécessaire d'assimiler les nouvelles informations aux structures intellectuelles existantes.

C'est un processus par lequel les croyances sur l'environnement sont modifiées pour s'adapter à l'environnement en fonction des besoins et des demandes. De cette manière, de nouvelles expériences tentent de se conformer aux formes antérieures de connaissance et d’action. Et par conséquent, nous disons que l'interaction adaptative entre l'organisme et l'environnement a un caractère "assimilateur".

Maintenant, malgré la force de résistance à laquelle le régime s'oppose, si un élément est très dissonant, il sera impossible de l'assimiler. Un exemple de ceci est lorsqu'un jeune enfant voit un cheval pour la première fois et l'appelle un "gros chien". Cela nous montre comment la nouvelle information (cheval) a été assimilée à un concept existant "chien", bien que tôt ou tard cette assimilation ne sera plus valable.

Le logement

L'accommodation est le processus par lequel les régimes précédents sont modifiés en fonction des variations externes. C'est-à-dire que nous modifions nos constructions concernant l'environnement qui nous entoure en fonction des nouvelles informations entrantes. Cela suppose, contrairement à l'assimilation, un changement interne pour atteindre l'état d'équilibre adaptatif.

Ce processus se produit généralement lorsque l'assimilation ne peut pas maintenir la dissonance existante ou est incapable d'incorporer les nouvelles informations dans les schémas précédentss. Par conséquent, si l'individu souhaite interagir avec de nouvelles expériences, il n'aura d'autre choix que de s'adapter à cette situation en restructurant ses structures intellectuelles disponibles..

Suivant l’exemple précédent, l’hébergement correspond à l’individu qui voit que le «gros chien» (cheval) commence à trop se dissocier de la catégorie «chien»; il est donc obligé de changer ses conceptions précédentes et de créer une nouvelle catégorie "cheval" et de lui donner son propre plan.

Relation entre les processus d'adaptation

Il est important de comprendre que, bien que ces deux processus d'adaptation (assimilation et adaptation) soient opposés, ils sont également complémentaires.. Pour parvenir à une adaptation correcte, il est nécessaire que les deux processus soient correctement équilibrés et qu'ils remplissent leur fonction.. En outre, il n’existe pas d’assimilations ou d’hébergements «purs», mais plutôt une combinaison des deux dans des proportions différentes. Ainsi, assimilation et hébergement sont les deux faces d’une même pièce..

Pour Piaget, l’assimilation et l’hébergement n’étaient pas seulement de simples processus d’adaptation, ils étaient aussi le moteur du développement.. À chaque étape de l'évolution, le sujet assimile toutes les informations nouvelles qui lui parviennent jusqu'à ce que sa connaissance ne tolère plus d'incohérences. C'est à ce moment-là que vous devez franchir le saut qualitatif vers une autre étape en l'utilisant comme logement. Et de cette façon, en s’assimilant et en s’accommodant, l’individu se développe dans des stades plus élevés..

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