Effets secondaires de la punition chez les enfants

Lorsque nous quittons notre fils sans aller au concert de son chanteur préféré ou que nous lui interdisons d’utiliser l’ordinateur dans quelques jours pour son comportement, nous essayons de le sanctionner. C'est-à-dire, la punition chez les enfants cherche à réprimer une série d'actions non désirées. Ses principaux avantages sont deux. D'une part, il a un effet très rapide et, d'autre part, il élimine les comportements inappropriés et réorganise les comportements souhaités..

Cependant, la punition chez les enfants produit une série d'effets secondaires secondaires qui ne sont souvent pas envisagés par les adultes. Cette série de réactions, principalement de nature émotionnelle et comportementale, nous fait penser que ce n'est peut-être pas la meilleure façon de mettre fin ou de réduire la fréquence des mauvais comportements..

Punition positive

Cette technique de contrôle est donc utilisée pour supprimer certains comportements indésirables. En particulier, nous allons nous concentrer sur ce que l’on appelle la punition positive. C'est, dans le la délivrance d'un stimulus aversif, compris comme ayant des conséquences désagréables pour ceux qui le reçoivent.

Un exemple de ce type de conditionnement pourrait être lorsqu'un enfant se mord ses ongles continuellement et qu'un produit très amer est appliqué pour arrêter de le faire. Ainsi, chaque fois que vous mettez vos doigts à votre bouche, vous aurez une sensation désagréable. Si vous le répétez à plusieurs reprises, vous finirez par abandonner l'habitude tant que vous ne souffrez pas de cette amertume.

Efficacité de la punition chez les enfants

Pour que le correctif soit le plus efficace possible, il est nécessaire de prendre en compte une série de variables:

• Intensité: la relation entre la peine intense et son efficacité est directe.
• Durée: si elle s'étend dans le temps, elle semble garantir une efficacité accrue.
• Contiguïté: le fait que la punition a lieu immédiatement après l'attitude ou le comportement à éliminer. Si l'application du stimulus aversif est retardée, l'efficacité diminue.
• Contingence: il ne devrait pas être supprimé jusqu'à ce que le mauvais comportement cesse. Si cela cesse d'être puni avant d'avoir complètement disparu, le comportement se rétablira très rapidement et à court terme. Quand les enfants nous soumettent à l’épreuve avec des questions du type "Peux-tu prendre la peine?", Vous devez savoir comment dire "non".
• Expérience stimulante: si la punition est nouvelle pour l'enfant, son effet est beaucoup plus prononcé que s'il s'agissait d'une famille.
• Alternative: il est important que l'individu ait une réponse alternative aux punis.

En outre, il doit réparer, autant que possible, les dommages causés par son comportement. Par exemple, si un enfant joue chez lui au bal, quand ses parents lui ont dit de ne pas le faire et, involontairement, ils ont cassé un vase. Le père le punit en le faisant nettoyer, ramasser et coller toutes les pièces de poterie.

Inconvénients de la punition

Les résultats du behaviorisme instrumental (réponse - conséquence) sont très utiles dans la pratique. Les gens agissent guidés par des motivations et des intérêts, tendant à répéter les comportements ou les attitudes pour lesquels nous obtenons une récompense. Cependant, lorsque cette philosophie est transférée à l'apprentissage des enfants, punir les enfants n’est pas toujours le moyen le plus pratique d’éduquer. Certains de ses inconvénients sont les suivants:

Réponses émotionnelles

L'état émotionnel d'une personne qui vient d'être punie est en général assez frustrant. Il est associé à pensées négatives contre la personne qui l'administre et génère un sentiment d'impuissance. Par conséquent, une série de réactions émotionnelles peuvent être produites, telles que des pleurs, des cris, des coups de pied, des crises de colère… et même des comportements agressifs. Et non seulement à la personne qui a administré la peine, mais aussi aux autres personnes présentes.

Signaux stimuli

La personne qui administre la punition et d’autres stimuli environnementaux peuvent devenir des stimuli désagréables pour l’enfant lui-même ou des signes précurseurs de l’apparition d’une conséquence désagréable. Pour cela, le comportement puni n'apparaîtra pas en sa présence, mais en son absence. Cet effet secondaire est le prototype de comportement en classe: les enfants se conduisent mal lorsqu'il n'y a pas d'enseignant en classe et cessent de se comporter de la sorte dès l'instant où on entre par la porte..

Substitution pour d'autres comportements inappropriés

La punition chez les enfants peut également promouvoir la substitution du comportement pénalisé par d'autres comportements tout aussi indésirables. C'est pourquoi il est si important d'appliquer la sanction avec une alternative afin que l'enfant puisse savoir ce qui est bien et ce qui est puni. Bien que punir serve à éliminer le comportement, son application provoque des comportements d'évasion et en évite les conséquences.

"Non" à la punition physique

La personne qui applique l'avertissement peut être dépassée. Bien sûr, si la punition est physique et suppose l'administration d'une gifle ou d'une gifle, l'effet est doublement négatif. Non seulement parce que cela est puni par la loi, mais les parents sont des modèles pour leurs enfants et l'exemple donné à l'enfant en le giflant est terrible. Les petits apprennent tout ce qu'on leur enseigne. Y compris les mauvaises habitudes et les comportements erronés, même s'ils sont correctifs et visent à corriger leur comportement.

Modération et discipline

Quand il existe plusieurs alternatives de réponse, et que l’une est celle que vous souhaitez supprimer, vous pouvez: récompenser l’achèvement de l’une des autres réponses si elles sont incompatibles avec la réalisation des indésirables. Cette méthode appelée renforcement différentiel d’autres comportements (RDO) donne généralement de meilleurs résultats à long terme que la punition de la réponse indésirable..

Il est important de ne pas éduquer les enfants dans un échange constant de récompenses ou d'interdictions, parce qu'ils n'apprendront pas à donner le courage d'être disciplinés. C’est-à-dire qu’ils ne feront pas leurs devoirs parce qu’ils le considèrent utile pour l’avenir, mais parce qu’ils savent qu’ils pourront partir le week-end avec leurs amis. Ils donneront des résultats, mais ils auront une bonne part de motivation extrinsèque, mémorisant sans apprendre et ne cherchant que le prix..

Par conséquent, la peine doit être appliquée avec prudence et modération, car l'excès peut transformer l'enfant en un être antisocial..

La punition de l'indifférence Ignorer une autre personne, c'est la réduire au silence jusqu'à ce qu'elle devienne invisible. L'indifférence est une forme de violence psychologique qui détruit l'estime de soi. Lire plus "