Arie Kruglanski cognition, motivation et radicalisation

Arie W. Kruglanski est professeur émérite à l'Université du Maryland., États Unis. Né en Pologne, il a passé la majeure partie de sa vie aux États-Unis, où il a contribué au développement de théories différentes et importantes. Bien qu'il ait commencé à étudier la théorie de la fermeture cognitive, il a apporté des contributions dans divers domaines, laissant ses découvertes reflétées dans divers articles et livres..

Parmi les contributions de Kruglanski, elles soulignent le besoin de clôture cognitive, de préparation à la motivation et de recherche de sens.. Dans chacune de ces théories, vous pouvez voir l’influence qu’elles ont sur les autres. De cette façon, la théorie de la recherche de sens, la dernière de ses théories, vise à expliquer les motivations des terroristes à partir des deux autres théories précédentes..

Besoin de fermeture cognitive

Le besoin de fermeture cognitive, développé par Kruglanski, correspond à le désir de répondre rapidement à une question ou à une question ayant un contenu confus ou ambigu. Les gens ont un besoin incessant de rechercher des informations. De cette manière, le besoin de fermeture serait celui qui arrêterait cette recherche et nous aiderait à acquérir des connaissances. Par conséquent, la nécessité de la fermeture serait nécessaire au jour le jour afin de ne pas être continuellement à la recherche d'informations.

Ceux qui ont un grand besoin de fermeture surmontent rapidement l'incertitude, en utilisant les pistes disponibles. À travers ces indices, ils tirent des conclusions qui deviendront inamovibles. Ainsi, si les indices sont faux, ils peuvent finir par défendre les mauvaises positions. Étant donné que les membres de nos groupes sont la plus grande source de certitude et de connaissances, ils peuvent nous fournir une clôture cognitive. De cette façon, ces personnes nous diront comment est le monde, ce qui devrait être fait dans différentes situations, qui elles sont et pourquoi elles sont importantes..

"Sous le pouvoir de la récompense, les communications sont susceptibles de consister en des promesses et des échanges d'informations sur les résultats positifs obtenus par chaque partie pour l'autre, ce qui augmente la probabilité d'un accord mutuellement satisfaisant".

-Arie W. Krugalnski-

Préparation motivationnelle

Selon Kruglanski, les gens ont des désirs lorsque nous aspirons à quelque chose. Des désirs qui peuvent être de toutes sortes, matériels ou symboliques, voire mixtes. En outre, à plusieurs reprises, ces désirs proviennent de l'influence de l'environnement ou de nos proches. Par conséquent, les désirs ont deux composantes: la magnitude et le contenu. La magnitude fait allusion à combien nous le voulons et le contenu que nous voulons.

D'autre part, nous avons également une attente concernant ce désir. La probabilité estimée que ce désir sera satisfait. Donc, l'attente dépendra des expériences que nous avons vécues et de ce que les autres pensent. Si nos amis croient que nous pouvons l'obtenir, nos attentes seront plus grandes. En outre, d’autres facteurs influenceront les attentes, tels que l’optimisme ou les coûts..

Par conséquent, l'essentiel est qu'un désir naisse, bien que le désir et l'attente vont s'influencer mutuellement. De cette façon, plus le désir est fort, plus grandes seront les attentes de votre satisfaction. Dans le second cas, plus les attentes sont élevées, plus le désir sera grand. Ainsi, lorsque les deux sont élevés, c’est lorsqu’un objectif apparaît et, par conséquent, la motivation pour atteindre notre objectif..

"Les bases manifestes du conflit peuvent être présentes dans les inégalités réelles en matière d'éducation, mais les possibilités de conflit augmentent encore davantage en raison de facteurs sous-jacents transférés d'autres situations".

-Arie W. Krugalnski-

Recherche de sens

Selon Kruglanski, nous avons également besoin de sens. C'est, sentir que nous sommes importants, que nous avons un objectif et des valeurs qui agissent en profondeur dans les décisions que nous prenons. Lorsque nous perdons le sens ou que nous trouvons une opportunité pour le gagner, une motivation va s'éveiller. Cette motivation est la recherche de sens, ce qui nous conduit, comme son nom l'indique, à rechercher un sens..

Une fois cette motivation éveillée, nous rechercherons les moyens d’atteindre le sens. Qui se trouvent dans les différents récits ou idéologies. Si ces récits nous disent que la violence est le seul moyen possible de donner un sens et que notre réseau social soutient l'utilisation de la violence, nous finirons par opter pour l'extrémisme violent. En d'autres termes, si notre groupe soutient la violence et que nous cherchons du sens, nous pourrions en arriver à utiliser la violence. Selon Kruglanski, c’est le chemin emprunté par les terroristes.

Comme on l'a vu, Kruglanski a apporté de grandes contributions à la psychologie. En particulier dans trois domaines: cognition, motivation et terrorisme. Ses découvertes l'ont conduit à de nouvelles découvertes dans différents domaines. Ainsi, les théories de la cognition et de la motivation qui se sont développées ont cédé la place à une autre théorie qui permet de comprendre comment les gens se radicalisent et finissent par rejoindre des organisations terroristes..

Daniel Bar-Tal, une vie à étudier les conflits insolubles Daniel Daniel Bar-Tal est l'un des psychologues sociaux les plus importants pour ses recherches sur la psychologie dans les conflits insolubles. Lire plus "