Trois ensembles de présupposés rationalisme, empirisme et constructivisme

En comparaison avec d'autres espèces, il est courant de caractériser l'être humain en tant qu'être intelligent, doté d'une capacité extraordinaire à penser et à résoudre des problèmes basés sur sa connaissance du monde. Des questions sur la nature et l'origine des connaissances occupent les penseurs depuis les Grecs de l'Antiquité. Trois sont les les traditions épistémologique les plus représentatifs qui ont influencé les différentes théories psychologiques sur l'évolution de l'évolution et en particulier sur le développement cognitif: rationalisme, empirisme et constructivisme.

1. Le rationalisme
2. Innatistes
3. Constructivisme

Le rationalisme

Origine Platon: L'esprit a déjà certaines idées pures et immuables sur les objets que nous expérimentons dans les impressions sensorielles éphémères et variables. Tout ce que nous savons est déjà dans notre esprit à la naissance, et ce que nous appelons l'apprentissage ne serait rien d'autre que l'actualisation de cette connaissance. Dans la psychologie de l'évolution Les idées rationalistes ont eu une expression particulièrement significative, car elles constituent le fondement de toutes les approches.

Innatistes

Dans cette perspective, le développement physique et le développement psychologique sont essentiellement des processus de croissance ou de maturation de structures innées. Dans le même temps, les idées rationalistes ont trouvé leur meilleure place dans le domaine de la langue et de son développement linguistique, s’étendant ensuite à d’autres aspects et capacités du fonctionnement cognitif.. Noam Chomsky père de la "grammaire générative": la compétence linguistique humaine, compte tenu de sa nature, doit provenir essentiellement d'une connaissance essentiellement innée; selon sa thèse, cette connaissance reprendrait la structure commune des langues humaines potentielles, à partir de laquelle l'enfant est capable de reconnaître une langue particulière à laquelle il est exposé.

Les thèses innatistes se radicalisent avec Fodor et sa proposition d'un esprit modulaire: chaque contenu mental a les informations pertinentes collectées et traitées par des dispositifs spécifiques indépendants les uns des autres et différenciés neurologiquement sur une base innée. La perspective innée a rencontré une résistance dans la psychologie du développement puisqu'elle défend une vision antievolucionista du développement depuis le changement qu'elle fonde uniquement dans des processus de maturation dans lesquels les moyens auraient un simple papier déclencheur. Supposons que rien ne soit appris au-delà de ce qui est imprimé dans les structures innées.

EMPIRISME. Mouvement antagoniste au rationalisme, initié par Aristote. L'empirisme prend l'expérience sensorielle comme base de toutes les connaissances possibles. Aristote admet que la raison est une faculté nécessaire et même innée. Du point de vue psychologique, l’empirisme a été traduit en ce que nous appelons l’associationnisme, notion déjà introduite par le philosophe pour désigner le mécanisme par lequel la raison impose la forme aux données des sens pour créer la connaissance. Avec les empiristes anglais, l’associationnisme s’étendra pratiquement à tous les phénomènes mentaux, associationnisme mentaliste- Locke compare l'esprit de l'enfant à la naissance avec une tabula nette pour indiquer que tout vient de l'expérience.. Associationnisme comportemental; ignore l'esprit, le rejette en tant qu'objectif scientifique, en se concentrant exclusivement sur les bases objectives (observables) de l'apprentissage comportemental. Le comportementalisme engendrait un mécontentement croissant qui conduirait à un nouveau mouvement:

• Le Cognitivisme elle suppose un associationnisme plus ouvert, suppose pour la psychologie la récupération du mental en tant qu'objet scientifique. Ce nouveau point de vue a été développé au cours des dernières décennies, étroitement lié aux progrès des technologies de l’information et des communications. L’ordinateur est considéré comme une analogie valable pour comprendre et analyser le fonctionnement cognitif humain, acceptant même la possibilité de le simuler..

En tant que manifestation plus récente de ce néo-socialisme, nous devons souligner les modèles de traitement distribué parallèle qui substituent la métaphore de l’ordinateur à la métaphore du cerveau et qui, inspirés par la richesse des connexions neuronales, inaugurent une nouvelle le connexionnisme dans la sphère du mental. Les modèles développés se situent à un niveau intermédiaire entre les pôles rationaliste et empiriste, ce qui les met déjà en contact étroit avec le vaste espace généré par la synthèse..

Constructivisme

Cela tombe en partie dans la nouvelle vague cognitiviste qui se pose en réaction à le behaviorisme radical. Cela apparaît également comme une recherche délibérée d'équanimité et d'équilibre dans le jeu habituel des extrêmes. L'origine philosophique doit être trouvée à Kant. Il admet les deux sources de connaissance: l'inné qui lui donne forme et celui de l'expérience que procure le contenu. La philosophie kantienne elle est à la base de nombreuses approches de la psychologie scientifique mais peut-être où les théories sur le développement ont façonné de manière plus influente la nouvelle perspective constructiviste, depuis l'attribution d'un rôle actif au sujet. Nous soulignons Piaget d’une approche essentiellement individuelle et Vygotsky sous un angle nettement social et contextuel. Tous deux ont fourni les modèles de développement classiques les plus influents dans les théories contemporaines.