Quel est l'effet Mozart? Cela nous rend-il plus intelligent?

Ces dernières années le soi-disant "effet Mozart" est devenu très populaire. Selon les défenseurs de l’existence de ce phénomène, l’écoute de la musique du compositeur autrichien, ou de la musique classique en général, augmente l’intelligence et d’autres capacités cognitives, en particulier au début du développement..

Malgré que la recherche scientifique suggère qu'il existe une partie réelle Dans ce type d'affirmations, la vérité est que l'examen de la littérature existante montre que les avantages potentiels d'écouter de la musique ont été surdimensionnés, du moins dans le domaine de l'intelligence. Cependant, la musique peut être très positive pour les gens pour d'autres raisons.

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Quel est l'effet Mozart?

Nous connaissons comme "effet Mozart" l'hypothèse qui propose que écouter de la musique de Mozart augmente l'intelligence et a Avantages cognitifs chez les bébés et les jeunes enfants, bien que certains disent aussi que ces effets se produisent également chez les adultes.

La plupart des études qui ont enquêté sur l'existence de ce phénomène se sont concentrés sur la sonate K448 pour deux pianos de Mozart. Des propriétés similaires sont attribuées à d'autres compositions pour piano du même auteur et à de nombreuses œuvres similaires en termes de structure, mélodie, harmonie et tempo..

Plus largement, ce concept peut être utilisé pour faire référence à l'idée que la musique, en particulier la musique classique, est thérapeutique pour les personnes et / ou augmente leurs capacités intellectuelles..

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Les avantages de la musique

Les effets bénéfiques plus évidents de la musique sont liés à la santé émotionnelle. Depuis l'Antiquité, l'homme a utilisé cet art comme méthode pour réduire le stress et améliorer l'humeur,à la fois consciemment et sans s'en rendre compte.

En ce sens, nous parlons actuellement de musicothérapie pour faire référence à des interventions qui utilisent la musique comme un outil pour réduire l’inconfort psychologique, améliorer les fonctions cognitives, développer la motricité ou faciliter l’acquisition de compétences sociales, entre autres objectifs.

Des recherches scientifiques récentes ont confirmé en grande partie ce que l’on croyait: la musicothérapie est efficace pour réduire les symptômes de troubles mentaux tels que la dépression, la démence ou la schizophrénie, et aussi pour réduire les risques d'accidents cardiovasculaires.

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Histoire et vulgarisation

L’effet Mozart a commencé à se populariser dans les années 90 avec l’apparition du livre "Pourquoi Mozart?", De l’otolaryngologue français Alfred Tomatis, qui a inventé le terme. Ce chercheur a déclaré qu'écouter la musique de Mozart pourrait avoir des effets thérapeutiques sur le cerveau et favoriser son développement..

Cependant, c'est Don Campbell qui a popularisé le concept de Tomatis à travers son livre "L'effet Mozart" ("L'effet Mozart"). Campbell a attribué à la musique de Mozart des propriétés bénéfiques "pour guérir le corps, renforcer l'esprit et libérer l'esprit créateur", comme l'indique le titre élargi du livre..

Les travaux de Campbell sont basés sur une étude des chercheurs Frances Rauscher, Gordon Shaw et Catherine Ky, publiée quelques années auparavant dans la revue Nature. Cependant, cette étude a montré que une légère amélioration du raisonnement spatial jusqu'à 15 minutes après avoir écouté la sonate K448.

Des articles dans le New York Times ou le Boston Globe ont également contribué à la renommée actuelle de l'effet Mozart. Après la publication de toute cette littérature a commencé à former une entreprise autour de compilations musicales avec Avantages intellectuels supposés, en particulier pour les enfants, depuis que Campbell a également écrit le livre "L'effet Mozart pour les enfants".

Enquêtes sur l'effet Mozart

Affirmations de Campbell et des articles mentionnés Ils ont clairement exagéré les conclusions de l'étude de Rauscher et al., qui n’ont trouvé que peu de preuves d’une possible amélioration à court terme du raisonnement spatial. En aucun sens, ne peut être extrait de la recherche existante que la musique augmente le QI, au moins directement.

En général, les experts disent que l’effet Mozart est un artefact expérimental qui serait expliqué par la effets euphoriques de certaines œuvres musicales et en raison de l'augmentation de l'activation du cerveau qu'ils provoquent. Les deux facteurs ont été liés à l'amélioration des fonctions cognitives à court terme.

Par conséquent, les avantages de l'effet Mozart, qui est réel d'une certaine manière, ne sont pas spécifiques au travail de cet auteur ni à la musique classique, mais sont partagés par de nombreuses autres compositions et même par des activités très différentes, telles que la lecture ou sport.

D'autre part, et bien qu'il n'ait pas été démontré qu'écouter de la musique classique au début de son développement soit nécessairement bénéfique, la pratique d'un instrument de musique peut favoriser le bien-être émotionnel et le développement cognitif des enfants si cela les motive et les stimule intellectuellement. Quelque chose de similaire se produit avec d'autres formes d'art et de créativité.

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Références bibliographiques:

• Campbell, D. (1997). L'effet Mozart: Exploiter le pouvoir de la musique pour soigner le corps, renforcer l'esprit et déverrouiller l'esprit créatif (1re éd.). New York: Livres Avon.

• Campbell, D. (2000). L'effet Mozart pour les enfants: éveiller l'esprit, la santé et la créativité de votre enfant avec de la musique. New York: HarperCollins.

• Jenkins, J.S. (2001). L'effet Mozart. Journal de la Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.

• Rauscher, F.H., Shaw, G.L. et Ky, C.N. (1993). Musique et performance spatiale. Nature, 365 (6447): 611.

• Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Paris: Hachette.