Motivation et personnalité - Résumé - Psychologie de la personnalité

Quand il s'agit d'étudier comportement d’une approche interactive dynamique, ou "transactionnelle", nous considérons l’intervention de facteurs personnel, situationnel interrelation entre les deux, le comportement résultant (appelons-le 1), ses conséquences et leur incidence sur les comportements futurs, la perception et l'évaluation de la situation, de ses interactions et du comportement résultant (appelons-le 2). La motivation intervient également au niveau des caractéristiques personnelles et de la situation et du comportement qui en résulte..

Introduction

Toute explication du comportement serait incomplète si elle ne tenait pas compte de la motivation vis-à-vis d'un type d'objectifs, des sentiments de satisfaction découlant des difficultés rencontrées et du dépassement des obstacles, de la valeur attribuée à un objectif et de l'évaluation que le sujet fait de leur probabilité pour obtenir un objectif, une évaluation incluant des croyances sur les contingences comportementales-conséquences et des croyances sur les capacités personnelles L'étude de la motivation analyse pourquoi un comportement est initié, ce qui le maintient, où il est dirigé et pourquoi il se termine. expliquer pourquoi le comportement. Bandura distingue trois types de facteurs de motivation:

1. Les motivateurs de caractère biologique: des déficits cellulaires aux événements externes aversifs qui activent un comportement de consommation et de protection contre l'inconfort physique.
2. Les motivateurs qui agissent à travers des incitations sociales: en développement, des expériences positives se produisent en même temps que l’approbation des autres et des expériences négatives de désapprobation. Ce type de réactions sociales deviennent des prédicteurs de conséquences positives ou négatives, des incitations.
3. Motivateurs cognitifs: les gens se motivent, choisissent des objectifs, définissent des plans d’action, anticipent leurs résultats possibles, les valorisent, planifient des changements pour l’avenir, etc. Les théoriciens qui ont mis l’accent plus sur les aspects dynamiques et motivationnels que structurels partagent une vision de l’homme en tant qu’organisme actif qui cherche à augmenter ses capacités et à interagir de manière efficace avec son environnement..

Geen suggère que la motivation est un processus complexe qui comprend 3 étapes:

1. Définir un objectif que le perosone aspire à atteindre. Cela peut découler d'un besoin vécu par la personne ou d'une demande externe en interaction avec ses besoins.
2. Choisissez un plan d'action cela mène à la réalisation de l'objectif. Implique l'intention ou l'engagement de la personne avec cet objectif.
3. Agir en fonction du plan choisi, établissez une stratégie vous permettant de rendre vos actions plus flexibles en évaluant en permanence vos réalisations (ou vos échecs) lorsque vous faites face à des sous-objectifs pour atteindre le grand but ou le but final.

Expliquer la dynamique du comportement

Le rapprochement des objectifs Le mot but il est utilisé pour définir un état souhaitable pour une personne qui sera un jour disponible. Ce serait un objectif réalisable, non sans quelques difficultés, l’effort dépendant de sa réalisation, sur la route de laquelle il y aurait de nombreux autres objectifs partiels. Pour connaître la motivation d'une personne à atteindre un objectif, des obstacles sont placés pour l'essayer, comme dans les "rituels d'initiation". Les objectifs dynamisent et orientent le comportement des personnes. Le comportement est motivant: il vise à atteindre les objectifs fixés. Une fois l’objectif établi, la personne effectuera diverses procédures pour y parvenir: développer un certain niveau d’effort, élaborer des stratégies d’action et établir un engagement à l’égard de l’objectif proposé..

Le effort et persistance pour atteindre un objectif, il sera d'autant plus grand qu'il sera clairement défini et impliquera un certain niveau de défi ou de difficulté, ce qui affectera la valeur de l'attractivité et permettra de voir de manière plus positive les objectifs les plus difficiles. Il est important que la personne obtienne des informations sur la manière dont elle compte surmonter ses objectifs partiels. Le stratégies d'action ils seront affectés par la complexité de l'objectif. Quand ils sont simples, l'action sera influencée par des aspects motivationnels (effort / persistance), lorsqu'ils sont complexes, les aspects cognitifs prédominent (préparation de plans / stratégies). Un objectif motive une personne dans la mesure où il l'accepte et s'y sent engagé: si l'engagement est grand, il mobilisera plus d'efforts. Le fait que d'autres personnes connaissent l'objectif, la présence de récompenses ou se perçoivent avec les compétences nécessaires pour l'atteindre augmentera le degré de commis avec votre réalisation.

Le effort atteindre les objectifs dépendra de l'attente que la personne doit être capable de l'atteindre et de la valeur que l'objectif a pour elle. L'attente et la valeur seraient combinées de manière multiplicative pour déterminer l'utilité subjective d'un objectif pour la personne. Si l'un d'entre eux est égal à zéro, l'objectif ne serait pas utile et il ne s'efforcerait pas de l'atteindre. Parfois. La personne est confrontée à des objectifs incompatibles. Ce conflit entre les objectifs implique des sentiments d'acceptation et de rejet. Cela peut amener les gens à inhiber certains comportements, à penser de manière excessive à des objectifs contradictoires et à vivre une détresse psychologique..

Bien que l'établissement d'objectifs et la voie à suivre pour les atteindre soient des éléments de motivation, des aspects cognitifs interviennent dans le processus: après avoir réussi ou échoué à surmonter des objectifs mineurs, la personne attribue des attributions pour analyser les causes. Ces attributions elles affectent la formation d’attentes concernant les performances futures et suscitent des réponses affectives. La composante affective du comportement motivé serait définie par les dimensions attributives de lieu de causalité et de contrôlabilité, tandis que la dimension de la stabilité contribue à la composante cognitive. Les objectifs ont 3 types de propriétés:

• Le composante cognitive d'un objectif: inclut des représentations ou des images mentales de l'objectif, une hiérarchie (d'objectifs inférieurs à l'objectif final) et des plans menant à l'objectif final; les processus cognitifs seraient pertinents lors de l'analyse des informations disponibles avant de décider d'activer ou non un certain plan pour atteindre un objectif.
• Le composante affective cela inclut la mesure dans laquelle les comportements liés à l'objectif sont associés à des réactions affectives d'approche, de peur, de colère, etc..
• Le composante comportementale inclut les actions associées au plan pour atteindre un objectif.

Ces trois éléments sont liés les uns aux autres et peuvent avoir des degrés de signification différents. Un objectif avec une forte composante cognitive et faiblement affective peut être considéré comme une attitude ou une valeur et un objectif avec une forte composante cognitive affective et faible peut être considéré comme une impulsion ou un désir. Un objectif avec une stratégie bien développée exprime une intention et un objectif sans plan élaboré peut être un fantasme ou une illusion. Les comportements orientés vers les objectifs sont maintenus pendant de longues périodes.

Dans cette stabilité interviennent divers facteurs: les images stockées dans la mémoire (imaginez que l’objectif produise la réaction affective positive qui lui est associée); organiser le but dans une hiérarchie (le dépassement des sous-buts active des réactions positives qui aident à maintenir le chemin vers le but ultime); Bien que la personne ne reçoive pas de renforcement externe positif pour surmonter les sous-objectifs, elle peut développer ses propres stratégies en utilisant comme éléments de motivation des sources internes de renforcement..

Pervin présente une théorie des objectifs qui met l'accent sur la nature proactive du comportement humain et reconnaît le fonctionnement interdépendant des caractéristiques cognitives, affectives et comportementales. La personnalité est considérée comme un concept intégrateur, soulignant son caractère dynamique en tant que système visant à atteindre des objectifs. L'établissement d'objectifs crée un décalage entre l'état actuel et un état souhaité, en initiant, pour réduire cet écart, une action intentionnelle ou intentionnelle. Les approches de la motivation basées sur le concept de discordance décrivent un processus avec les étapes suivantes:

1. L’intention est de s’efforcer d’atteindre un objectif choisi en élaborant une stratégie.
2. Des actions spécifiques sont en cours de réalisation (sous-objectifs)
3. Les résultats de ces actions sont comparés à l’objectif final, afin de détecter les écarts.
4. Des attributions causales sont faites sur les possibles divergences perçues. Sur la base de ces attributions, la personne réalise des réajustements dans son comportement, tels qu'accroître ses efforts, changer de stratégie, nier la divergence, etc..