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Types de TDAH (caractéristiques, causes et symptômes)
Nous avons tous entendu parler du TDAH. Le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention est un trouble psychologique qui semble être à la mode ces derniers temps: de plus en plus d'enfants vont de "nerveux" à un diagnostic de cette psychopathologie.
De nombreux professionnels ont élevé la voix et prévenu que nous abusons peut-être trop de ce diagnostic, mais l'objectif de cet article n'est pas de remettre en question ce problème, mais simplement définir le TDAH et détailler les critères pour le détecter. Nous allons également souligner explicar les deux types de TDAH.
Qu'est-ce que le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention??
Les initiales TDAH moyen Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention. Il se caractérise par une hyperactivité, une impulsivité et une inattention graves.
Il est généralement associé à d'autres troubles tels que troubles de défi, de comportement ou de lecture, il est généralement accompagné et détecté, en raison de difficultés de performance scolaire ou de conflits en milieu familial ou avec des amis..
Les études sur les familles, les adoptions et les jumeaux semblent corroborer l’importance du facteur génétique dans ce désordre.
Types de TDAH et leurs caractéristiques
Il existe deux types de TDAH:
- Avec une prédominance de déficit d'attention
- Avec prédominance hyperactivité-impulsivité
Ensuite, vous avez les symptômes associés à chacun de ces sous-types, mais gardez à l'esprit que pour diagnostiquer le TDAH, ces symptômes doivent persister pendant au moins 6 mois avec une intensité inadaptée et incohérent par rapport au niveau de développement, et qu’au moins six des symptômes suivants décrits dans le manuel de diagnostic du DSM-5 doivent apparaître.
1. négliger le TDAH
- Souvent, ne prête pas suffisamment attention aux détails ou aux erreurs dues à la négligence des devoirs, du travail ou d'autres activités
- Il montre souvent des difficultés à maintenir l'attention dans les tâches ou les activités ludiques
- Il semble souvent ne pas écouter lorsqu'il est parlé directement
- Souvent, ne suit pas les instructions et ne termine pas les travaux scolaires, les devoirs ou les obligations sur le lieu de travail (pas en raison d'un comportement négativiste ou de son incapacité à comprendre les instructions)
- Il a souvent des difficultés à organiser des tâches et des activités
- Évite souvent, n'aime pas ou hésite à se lancer dans des tâches qui nécessitent un effort mental soutenu (comme des devoirs à l'école ou des devoirs)
- Il égare souvent les objets nécessaires aux tâches ou aux activités, tels que les jouets ou les objets scolaires.
- Il est souvent facilement distrait par des stimuli non pertinents
- Il est souvent négligé dans les activités quotidiennes
2. Hyperactivité du TDAH
- Il bouge souvent les mains et les pieds excessivement, ou se secoue dans son siège, agité
- Il quitte souvent son siège en classe ou dans d'autres situations où il est censé rester assis
- Il court souvent ou saute excessivement dans des situations où il est inapproprié de le faire (chez l'adolescent ou l'adulte, il peut se limiter à des sentiments subjectifs d'agitation)
- Il a souvent des difficultés à jouer ou à se consacrer à des activités de loisirs.
- Souvent, il est "en marche" ou il agit généralement comme s'il avait un moteur
- Il parle souvent avec excès d'impulsivité
- Cela entraîne souvent des réponses avant même que les questions ne soient complétées
- Il a souvent du mal à sauver Tumo
- Interrompt souvent ou empiétait sur les activités des autres (par exemple, s'immisce dans des conversations ou des jeux)
Thérapies et traitements pour enfants et adultes atteints de TDAH
Enfin, il convient de souligner qu’il existe actuellement de nombreux traitements efficaces pour minimiser l’impact du TDAH sur la vie de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte, et que tous ne comportent pas de médicament. Par exemple, les thérapies cognitives et comportementales, la formation des parents et les compétences sociales, la rééducation psychopédagogique sont de bonnes alternatives..
L’un des (rares) avantages du trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention "à la mode" est que des études sont constamment menées pour améliorer les traitements et que les professionnels peuvent agir de manière très efficace, à la fois pour leur détection et pour leur traitement..
De même, Il serait bon que nous n'oubliions pas que les enfants, comme les enfants, sont nerveux et qu'il s'agit d'un comportement normal qui ne devrait pas nous inquiéter.. Ce n’est qu’une raison d’attention particulière au cas où les critères de diagnostic que nous avons mentionnés seraient remplis, s’il serait nécessaire de faire appel à un professionnel.
Il est également important d'insister sur le fait qu'il est prouvé que les traitements qui ne comportent pas de médicaments sont tout aussi efficaces pour le traitement du TDAH et que nous devons donc suivre les instructions du professionnel de la santé mentale. Une approche globale de ce type de troubles du comportement de l'enfant peut être beaucoup plus utile que des approches qui privilégient l'intervention directe et l'administration de médicaments psychotropes..