Types de personnalité en psychologie selon Sigmund Freud

L'un des domaines d'étude les plus importants en psychologie et en psychanalyse est la personnalité, qui peut être définie comme les caractéristiques mentales qui font partie d'un individu et le différencient des autres. La personnalité est un concept très difficile à analyser car nous ne pouvons l'inférer que par le comportement des personnes. C'est pourquoi de nombreuses enquêtes se concentrent aujourd'hui sur cette partie importante de notre psyché..

Sigmund Freud est connu pour la grande contribution de sa théorie au monde de la psychologie. Il a consacré une grande partie de sa vie et des efforts pour éclairer un peu la lumière dans les recoins les plus complexes de notre esprit. Dans l'article suivant de Psychology-Online, nous parlerons de la types de personnalité en psychologie selon Sigmund Freud.

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1. La théorie de Freud: la psychanalyse
2. Structure de la personnalité selon Freud
3. Théorie du développement de la personnalité: modèle génétique
4. Conception de la personnalité

La théorie de Freud: la psychanalyse

Sigmund Freud était un médecin d'origine autrichienne qui a consacré une grande partie de sa carrière à étudier et à comprendre l'esprit humain complexe. Il est reconnu comme le père de la psychanalyse et, grâce à ses théories, commence à donner de l’importance aux thérapies pour la santé mentale..

Théorie psychanalytique: résumé

La psychanalyse est une discipline de la psychologie axée sur la recherche au-delà des comportements visibles. Selon cette théorie, la personnalité est le résultat de l'interaction entre conflits internes et demandes externes. En outre, la psychanalyse affirme qu'il existe des pulsions et des pensées en dehors de notre conscience (inconscient) qui guident et marquent notre tempérament..

Freud a affirmé que l'esprit était composé de différents niveaux ou couches. Ces niveaux sont nommés conscient, préconscient et inconscient. Chaque couche contient des informations spécifiques sur notre personnalité et notre façon de nous comporter avec les autres. En outre, plus la couche est profonde, plus il y a d'informations cachées..

• Conscient: C'est le niveau le plus visible de nos pensées, nous pouvons y accéder par un exercice de réflexion, la partie consciente de notre esprit englobe nos désirs et des idées plus explicites..
• Préconscient: Cette couche de l'esprit humain est considérée comme le pont entre les pensées directes et les impulsions plus subcosmiques. A ce niveau, vous trouverez les pensées d'accès un peu plus difficiles. L’un des outils de la thérapie psychanalytique consiste à transférer le contenu de l’inconscient au préconscient pour pouvoir y accéder..
• Inconscient: pour Freud, l'inconscient est l'inconnu et l'inaccessible de l'esprit humain; nous ne savons pas avec certitude ce qui se passe dans cette couche de notre menthe. Cependant, la psychanalyse affirme qu'elle influence grandement notre personnalité. L'inconscient comprend les contenus liés aux expériences vécues, aux traumatismes personnels et aux pulsions animales.

La théorie de la psychanalyse vise à expliquer tout le fonctionnement de l'être humain, des comportements les plus visibles aux émotions les plus refoulées, en passant par les traumatismes et les troubles psychologiques qui ont commencé à être documentés depuis la naissance de cette discipline..

Structure de la personnalité selon Freud

Freud développe différents modèles de personnalité pour tenter de comprendre le fonctionnement des différences individuelles. Parmi ces théories, nous soulignons la modèle structurel. Ce modèle sépare notre esprit en trois concepts: le ça, l'ego et le surmoi. Cette théorie de la personnalité divise la psyché humaine en fonction des fonctions que chaque élément remplit.

Le Ello

Nous définissons le ça comme la partie la plus primaire et la plus instinctive de l'être humain, son objectif principal étant de satisfaire les impulsions (également appelées impulsions). L'agressivité, le désir sexuel, la recherche de plaisir ... tous ces sentiments sont gérés à travers le It et grâce au principe de plaisir. Cet élément de la psyché humaine nous accompagne depuis notre naissance et vise à couvrir nos besoins les plus élémentaires..

Le je

Cet élément est responsable de nous connecter à la réalité qui nous entoure, nous comprenons que le Soi fonctionne grâce au principe de réalité. Le but du Soi est de satisfaire les désirs du ça en utilisant comme outils la réalité que nous avons. Le principe de réalité analyse la situation et prend des décisions en fonction des coûts et des avantages de chaque action. Le moi régule les instincts et les désirs du ça.

Le superyo

Le dernier élément du modèle structurel de Freud est le surmoi. Ce niveau inclut les idées éthiques et morales de chaque individu. Le Surmoi contrôle également les impulsions du ça, mais il le fait par l’idéal du soi et de la conscience morale. Selon Freud, cet élément ne nous accompagne pas puisque nous sommes nés mais nous l'apprenons par l'intermédiaire des parents et d'autres figures d'autorité.

Théorie du développement de la personnalité: modèle génétique

Le modèle génétique de Sigmund Freud cherche à comprendre la personnalité à travers développement psychologique et sexuel. Selon cette théorie, le comportement des personnes sera fortement influencé par la recherche du plaisir durant l'enfance dans différentes zones érogènes du corps. Selon la phase évolutive de l'enfant, la zone érogène sera différente. De même, si trop de gratification ou un sentiment de frustration soudaine se produisent à un stade donné, un type spécifique de personnalité se développera à l'âge adulte..

Étapes de la personnalité

1. Stade oral: Dans cette phase initiale, la zone érogène impliquée est la bouche. Il est établi de la naissance jusqu'à après la première année. Une frustration à ce stade peut générer une personnalité agressive et réactive.
2. Stade Anal: cette phase comprend de la première année à quatre ans. Elle se caractérise par des expériences de rétention et d'expulsion des matières fécales et centre son plaisir sur l'anus. Un problème au cours de cette étape peut former un individu très retiré ou au contraire, laxiste et inutile..
3. Stade phallique: entre quatre et sept ans, selon cette théorie, le nourrisson a le centre du plaisir sur le phallus et les organes génitaux. Les premiers actes masturbatoires sont initiés et une frustration au cours de ce processus peut développer le célèbre complexe d'Œdipe et le complexe Electra..
4. Stade de latence: Au cours de cette étape (entre sept ans et l'adolescence), il n'y a pas de foyer de plaisir érogène spécifique. Freud pensait que la pulsion sexuelle laissait de côté pour permettre à l'individu d'apprendre correctement l'environnement..
5. Stade génital: enfin, au cours de cette phase, l’enfant a suffisamment grandi et laisse la pulsion sexuelle prendre le dessus sur son individu. C'est au stade génital que les gens expérimentent la sexualité et se réaffirment hommes ou femmes (selon leur théorie).

Conception de la personnalité

Sigmund Freud a décrit nombreux modèles de personnalité, Ces modèles interagissent constamment et se complètent au niveau théorique. Les deux modèles décrits dans cet article ne représentent qu'une petite partie de la théorie de la personnalité de Freud et doivent être compris comme un processus à la recherche de la définition la plus large et la plus absolue qui puisse être faite de la psyché humaine..

Au fil des ans, la conception de la personnalité a radicalement changé. Ce qui à ses débuts était un aspect plein d’énigmes, de définitions individuelles et d’analyses personnelles approfondies, peut aujourd’hui être réduit à quelques idées statistiques. Eyesenk, Maslow avec sa pyramide ou Cattell avec son fameux test de 16 facteurs ont fourni de grandes théories sur la personnalité..

Cependant, simplifier la conception de la personnalité en fonction des facteurs et des statistiques est quelque peu réductionniste.. Chaque personne est unique et il ne serait pas tout à fait correct d'abréger toute une vie en un nombre ou un facteur. C’est pourquoi l’exercice de la psychologie doit tenir compte de toutes les perspectives théoriques pour intégrer ce qui est le plus bénéfique pour chaque patient..