Les 5 types d'esprits du futur selon Howard Gardner

Howard Gardner nous décrit dans ses œuvres les 5 types de esprits que nous devrions tous cultiver, former et définir pour atteindre un avenir plus éthique, un avenir marqué par un engagement actif dans la vie, l’innovation ou la résolution des conflits. Ces esprits de demain sont notre responsabilité dans le présent, un engagement actif dans lequel nous pouvons tous être les protagonistes..

La plupart d'entre nous nous connaissons le professeur Gardner pour ses recherches sur les capacités cognitives et pour avoir formulé la théorie des intelligences multiples. Admiré par beaucoup et critiqué par beaucoup d'autres à l'opinion que leurs études sont basées plus sur l'intuition que sur des données empiriques, il y a quelque chose que personne ne peut sous-estimer dans ce psychologue et chercheur à l'Université de Harvard.

"Je veux que mes enfants comprennent le monde, mais pas seulement parce que le monde est fascinant et que l'esprit humain est curieux. Je veux qu’ils comprennent pour qu’ils soient bien placés pour créer un meilleur endroit "

-Howard Gardner-

Howard Gardner nous invite à créer de nouveaux espaces de réflexion intéressants. Si à l'époque nous proposions de laisser de côté le paradigme de l'intelligence unique pour ouvrir la voie à d'autres types d'intelligence liés aux exigences de la vie, plus tard, avec son livre "Les 5 esprits de l'avenir", il y a quelque chose d'aussi intéressant , quelque chose tout aussi valable.

Nous avons atteint un stade de notre évolution où il est nécessaire de prendre conscience d'un fait. Le monde présente de plus en plus de défis, défis auxquels nous devons être préparés afin de générer un impact positif dans notre réalité.. Une telle entreprise, un tel objectif nécessite à son tour que nous nous redéfinissions nous-mêmes, que nous formions 5 types d’esprits prêts à créer le futur dont nous avons besoin ...

Les 5 types d'esprits du futur selon Howard Gardner

Une bonne partie des livres de Howard Gardner dépasse les frontières de la science et de la psychologie pour se plonger dans des raisonnements philosophiques pour nous inviter à comprendre un peu plus comment notre réalité a changé, comment notre conscience avance par rapport à un contexte social de plus en plus exigeant.

Fait intéressant, dans un scénario parfois aussi imprévisible, exigeant et variable, les fondements de notre éducation restent les mêmes que ceux du siècle dernier. Cette ironie subtile que beaucoup peuvent interroger Gardner est illustrée chez nos enfants du présent, chez ces petits que nous éduquons maintenant avec des méthodes qui n'ont pas beaucoup évolué et qui s'adapteront difficilement aux exigences du futur..

Cependant, il est clair qu'il ne faut pas tomber dans le pessimisme. Nous avons de bons professionnels de l’éducation et, même si les méthodes d’innovation éducative arrivent avec un compte-gouttes, nous allons petit à petit nous diriger vers les nouvelles demandes qui se profilent à l’avenir. Cependant… Allons-nous arriver à l'heure?

Gardner indique que ce n'est peut-être pas le cas, car ce voyage à travers le XXIe siècle est très perfide et que, par conséquent, les changements de notre part doivent déjà intervenir, dans l'ici et maintenant. L’évolution très vertigineuse de la réalité, en particulier de la réalité sociale et de la réalité technologique, impose de former un type d’esprit plus connecté, plus alerte, plus tolérant à la complexité, aux défis et aux défis ... Ils seraient les suivants.

1. L'esprit discipliné

• L'esprit discipliné est celui qui applique les habitudes et les techniques quotidiennes d'analyse, de compréhension, de connaissance de soi et de réflexion constante..
• Est capable d'approcher un problème de différentes approches pour obtenir plus d'informations et de propositions de solutions.
• Ce type d'esprit ne repose pas sur l'acquisition de connaissances par la mémorisation mécanique, mais s'efforce de comprendre et de créer des connaissances utiles..
• À son tour, cette approche de la pensée devient de plus en plus sophistiquée au fil du temps, car elle est évaluée, car elle introduit de nouvelles techniques pour mieux penser et apprendre..

2. Le esprit synthétique

S'il y a quelque chose que nous savons tous, c'est que les informations qui nous sont communiquées au quotidien sont parfois très différentes et proviennent de nombreuses sources: plusieurs voix qualifiant le même fait, plaçant la loupe dans des détails différents. L’un des cinq esprits de l’avenir est celui où la personne est capable de donner de la cohérence et de synthétiser chaque nouvelle donnée et chaque nouveau stimulus.

La capacité de synthèse est obtenue grâce à une analyse préalable, à l’intérêt et à la capacité de comparer les informations, d’appliquer un sens critique et enfin, donner un récit cohérent et logique à tout ce qui a été appris.

"Le but de l'éducation est d'inciter les gens à faire ce qu'ils devraient faire"

-Howard Gardner-

3. Le esprit créatif

Regardons les choses en face, un esprit créatif est un esprit plus libre, plus ouvert à l'expérience, plus réceptif à tout ce qui l'entoure et plus enclin à innover et non à s'en tenir à des schémas rigides, à des approches dépassées..

• Howard Gardner nous rappelle que l'avenir avance de plus en plus vite et que nous n'avons pas toujours le temps de nous adapter à chaque oscillation, à chaque changement, à chaque nouvelle exigence..
• L'esprit créatif est celui qui va au-delà, est celui qui ne reste pas en arrière parce qu’il regarde vers l’avenir et en fait partie parce qu’il sait et qu’il a des arguments à défendre qui ont beaucoup à apporter.

4. Le esprit respectueux

Il est impératif que dans notre société habitent le principe inviolable du respect, de savoir vivre ensemble, de tolérer et d’apprécier tout ce qui fait partie de nos scénarios et environnements quotidiens..

• Aucun avenir ne sera possible si nous n'éduquons pas dans le respect, si nous ne comprenons pas ce qu'est la coexistence et si nous ne le favorisons pas activement..
• Ceci est un autre des 5 types d’esprits du futur que Howard Gardner défend le plus dans ses livres dans un but bien précis: si nous ne savons pas comment vivre cette planète, le sens (le nôtre et celui de l'humanité) se dissipera et nous façonnerons un avenir sans espoir.

5. L'esprit éthique

Comme nous le voyons, au-delà de ces esprits compétents en processus cognitifs, formés à une approche critique ou analytique, visant à produire des informations innovantes et stimulantes., Il y a un aspect essentiel que nous ne pouvons pas ignorer: les valeurs éthiques.

Une société sans pilier de l'éthique n'a pas de sens, elle n'est pas valide, elle n'est pas humaine, ce n'est pas logique. Parce que l'intelligence sans un cadre d'intégrité et de principes éthiques et moraux ne nous aide pas dans ce rêve pour un avenir plus digne pour tous, un lendemain finalement meilleur que notre présent ...

Pour finir, nous recommandons sans aucun doute la lecture de "Les 5 types d'esprits du futur" de Howard Gardner. Que nous soyons d’accord ou non avec sa théorie des intelligences multiples, nous pouvons dire que peu de psychologues cognitifs nous ont encouragés à voir autrement les piliers de notre éducation, nous invitant à leur tour à générer de nouvelles méthodologies..

Alors réfléchissons maintenant à la façon de former ces 5 types d’esprits. Soyons au moins conscients de la nécessité de générer des changements et d'assumer la responsabilité de quelque chose d'essentiel: Nous avons tous notre part de responsabilité lorsqu'il s'agit de créer un avenir meilleur.

Howard Gardner et sa théorie sur les intelligences multiples Les gens n'ont pas d'intelligence globale que nous puissions appliquer à toutes les sphères de la vie. Nous développons la théorie des intelligences multiples. Lire plus "