Les avantages de parler avec des bébés

Comme le montrent de nouvelles études, parler avec des bébés augmente leur capacité cérébrale. Lire des bébés pour des histoires au coucher et leur parler dès la naissance augmente leur capacité cérébrale et les prépare au succès à l'école, selon des chercheurs.

Les recherches de la psychologue spécialiste du développement et du professeur Anne Fernald de l’Université de Stanford, menées auprès de nourrissons et de jeunes enfants, ont révélé que il existe des différences notables dans leur vocabulaire et leur langue, ainsi que dans les compétences de traitement à 18 mois.

Les enfants dont les parents leur parlaient le moins ont eu de moins bons résultats aux tests de langue, à tel point que certains enfants de 24 mois étaient en retard sur les enfants du même âge avec une différence de six mois.. Cette différence restait un handicap pour les enfants les moins avancés et influençait leurs résultats scolaires au cours des six années suivantes..

Le professeur Fernald a déclaré qu'après avoir parlé avec des bébés les a aidés à comprendre les règles et les rythmes du langage à un jeune âge et leur a donné une base pour construire une compréhension de la façon dont le monde a fonctionné. La répétition aide les enfants à se souvenir des mots, tandis que l'apprentissage des relations entre les mots les a aidés à construire une image du monde qui leur a valu leurs fruits lorsqu'ils ont atteint l'âge scolaire.

"Vous devez commencer à leur parler dès le premier jour", a déclaré Fernald à l'Association américaine pour le progrès de la science, lors de sa réunion annuelle à Chicago . "Vous construisez un esprit, un esprit qui peut conceptualiser, qui peut penser au passé et au futur."

Fernald a décrit une série d'expériences dans lesquelles les compétences en traitement du langage des enfants ont été testées. Dans l'un des tests, les nourrissons et les enfants en bas âge se sont assis sur les genoux de leurs parents devant un ordinateur qui montrait des images d'un enfant et d'un visage de chien à côté d'eux. Les chercheurs ont utilisé des caméras vidéo au ralenti pour enregistrer la rapidité avec laquelle les enfants passaient d'une image fausse à la bonne quand on leur demandait de regarder l'enfant ou de regarder le chiot..

Le test visait à mesurer la capacité de l'enfant à traiter des informations linguistiques. Chez les enfants plus jeunes, il y avait une pause avant d'observer l'autre image, mais à mesure que les enfants développent leurs compétences linguistiques, ils changent de look beaucoup plus rapidement, jusqu'à ce qu'ils remarquent l'image qui était indiquée avant d'avoir fini de donner. l'indication.

Dans cette étude, Fernald a constaté que les enfants plus lents mettaient 200 millisecondes de plus pour trouver la bonne image.. Les différentes vitesses ont été réduites chez les enfants dont les parents ont parlé avec eux. Lorsque les parents discutaient davantage avec les enfants, le traitement linguistique de leurs enfants s'était amélioré et ils apprenaient de nouveaux mots plus rapidement..

Bien que la différence de performance soit marginale, elle a eu un effet surprenant sur la préparation des enfants à l’école.. En ce sens, les compétences verbales ont été comparées chez des enfants de cinq ans et il a été constaté que certains enfants avaient deux ans de retard sur d’autres en matière de compétences verbales et de mémoire..

Le professeur Fernald a déclaré que les enfants développaient mieux la langue lorsque leurs parents ou leurs gardiens leur parlaient de choses qui les intéressaient. Il a également déclaré que ni la télévision ni les tablettes à jouer ne pourraient se substituer à une conversation centrée sur l'enfant et ses intérêts et pourraient même avoir des effets néfastes sur le développement du langage chez l'enfant..

"Les parents qui parlent davantage à leurs enfants sont plus susceptibles de développer pleinement leur potentiel de développement", dit Fernald. "Vous êtes obligé de les nourrir, de les laver et de les habiller, de leur parler pendant que vous le faites". Dans ce sens. Fenarld a ajouté qu'il n'était pas nécessaire d'arrêter de travailler ou d'aller à l'école pour parler avec des enfants.

En outre, la professeure Erika Hoff, psychologue spécialiste du développement à l’Atlantic University of Florida, a déclaré que les parents ne devraient pas limiter leur conversation à une conversation simpliste.. Le langage riche et complexe, avec les adjectifs et les phrases subordonnées, aide également à apprendre la structure complexe du langage. "Les enfants ne peuvent pas apprendre ce qu'ils n'entendent pas", dit.