Les 8 styles cognitifs, comment pense-t-on généralement?

On voit, on entend, on sent, on touche ... bref, on perçoit les stimuli qui nous entourent. Nous traitons ces informations et, à partir de ces perceptions, nous formons une idée de ce qui se passe autour de nous et agissons en conséquence. Peut-être pour la plupart des gens ce que nous percevons est ce qui se passe réellement, mais tout le monde ne perçoit pas ou ne traite pas la même chose et de la même manière.

Tout le monde a un style cognitif spécifique qui nous fait voir la réalité d'une manière particulière et regarder plus ou moins dans certains aspects.

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Styles cognitifs: le concept

Le concept de styles cognitifs renvoie à l'ensemble des différentes façons de percevoir, de traiter, de stocker et d'utiliser l'information disponible au milieu. Il s'agit d'un ensemble de compétences principalement cognitives influencées par différents aspects et qui régissent la manière dont nous capturons ce qui nous entoure, ce qui à son tour influe sur notre façon d'agir..

Strictement parlant, le style cognitif est la manière dont notre esprit agit indépendamment du contenu de cette. Le style en question dépend de la personnalité de l'individu, des capacités dans lesquelles il s'est concentré et de l'apprentissage qu'il a accompli tout au long de sa vie..

Les styles cognitifs, comme le terme l'indique, sont déterminés par un ensemble de paramètres principalement cognitifs. Cependant, aussi sont influencés par la sphère émotionnelle et l'intégration des valeurs et des motivations. En fait, ils sont conceptualisés comme le reflet de la relation entre la cognition et l'affect et constituent l'un des principaux éléments permettant la formation de la personnalité et l'existence de différences individuelles. Ils sont en partie acquis tout au long de la vie, mais il existe des influences biologiques qui prédisposent à un style ou à un autre..

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Principales typologies du style cognitif

En général, les principaux types de style cognitif ont été classés en bipolaires continus qui représentent un moyen concret d'observer la réalité.

Ce n'est pas nécessairement une chose ou une autre, mais notre style peut se situer quelque part entre les deux. Vous trouverez ci-dessous quelques-uns des principaux styles considérés par différents auteurs, le plus pertinent et analysé étant les trois premiers..

1. Dépendance vs indépendance du terrain

Ce facteur fait référence à la capacité à extraire ce qui est analysé ou capturé du contexte dans lequel il apparaît.

Les personnes dépendantes du terrain ont généralement une vision globale de la situation et peuvent en être influencées, tandis que les personnes indépendantes du terrain généralement effectuer une analyse plus indépendante centrée sur l'objet auxquelles ils prêtent attention, mais sans évaluer de la même manière le contexte dans lequel il apparaît. Alors que la première a un cadre de référence externe axé sur la situation, la seconde partie d’un référentiel est centrée sur elle-même..

D'autre part, le dépendant du champ a tendance à avoir plus d'interférences dans la mémoire, bien qu'il détecte généralement plus les éléments en suspens au moment de la formation des concepts, étant donné que plus suggestible et visuel, plus sociable et affectivement moins contrôlé. En revanche, l’indépendant est généralement plus verbal, comprend mieux les frontières entre les choses et les gens, est mieux organisé et moins influencé..

En règle générale, il a tendance à cette indépendance sur le terrain augmente jusqu'à 25 ans, moment où il se stabilise. L'indépendance rend moins susceptible d'être influencée par des variables contextuelles, mais cela peut être contre-productif car la totalité des variables qui affectent la réalité n'est pas prise en compte. Ainsi, les dépendants et les indépendants ont des avantages et des inconvénients sous différents aspects..

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2. Réflexivité vs impulsivité

A cette occasion, il est fait mention de la vitesse de réaction aux stimuli. L’impulsif répondra rapidement et activement, même s’il est plus facile de commettre des erreurs. D'autre part, le réflexif prend son temps pour analyser et évaluer la situation, ce qui, s'il leur permet une plus grande précision et une efficacité accrue, les rend plus lents et inactifs..

Ce n’est pas seulement une question de vitesse, mais aussi de savoir faire face à la réalité. La réflexion évalue généralement plus d'options et effectuer plus de contrôles précédemment, tandis que l'impulsif est plus global. Le réfléchissant est généralement plus calme et autocontrôlé mais plus indécis, tandis que l'impulsif est généralement plus anxieux, sensible et méfiant..

3. sensoriel vs intuitif

Cette fois, le style cognitif utilisé peut varier entre l'utilisation des données disponibles via les sens et l'utilisation de l'imagination et de l'intuition pour capturer des relations au-delà de ce que l'on peut percevoir.. Le sensoriel est basé sur l'information existante, alors que l'intuitif a tendance à avoir une mentalité un peu plus centrée sur l'élaboration spontanée et à aller au-delà de ce que les données ont.

4. verbal vs visuel vs haptique

À cette occasion, la divergence réside dans la manière dont la personne saisit mieux les informations, que ce soit de manière iconique ou auditive. Il y a aussi l'haptique, qui capture mieux la réalité par le toucher. Ce dernier généralement lié aux nourrissons et aux personnes âgées tandis que les deux premiers sont plus typiques des jeunes et des adultes.

5. Global vs analytique / holistique vs série

Semblable à la dépendance et à l'indépendance du champ, mais cette fois-ci s'est concentré sur l'objet ou la situation plutôt que sur le contexte. Le style global se concentre sur l'identification de l'objet dans son intégralité en tant qu'unité unique et entreprend son analyse en tant que telle. Tout est traité en bloc. Cependant, le style analytique divise le tout en différents détails à partir desquels commence à traiter l'information sans avoir besoin de connaître l'ensemble des données.

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6. Convergent vs Divergent

Liée en partie à la créativité, alors que le style convergent vise à trouver une solution concrète basée sur la convergence des informations disponibles, le essayer de proposer différentes alternatives parmi lesquels il peut être difficile de choisir.

7. Niveleur vs plus net

Les styles cognitifs de cette dimension font référence à la capacité ou au degré avec lequel les sujets sont capables de voir des similitudes et des différences entre les stimuli. Alors que le niveleur a tendance à ignorer ou à sous-estimer les différences entre les éléments pour simplifier et leur permettre de se généraliser plus facilement, les agresseurs ont tendance à conserver les différences et à les mettre en évidence, en distinguant les différents éléments avec plus de clarté..

8. Tolérant ou intolérant

Cette dimension renvoie à la capacité de chaque personne à faire preuve de souplesse et d'ouverture face à la possibilité de l'existence d'éléments divergents avec ce qui est attendu et établi par la norme ou l'observation elle-même. Le tolérant accepte la possibilité qu’il existe d’autres alternatives et est capable de modifier leurs structures cognitives pour les englober, alors que l'intolérant ne fait rien de tel.

Importance des styles cognitifs

Les styles cognitifs sont un élément important de notre personne qui peut aider à mieux comprendre comment chaque personne traite l'information de l'environnement ou de l'intérieur. Au-delà du descriptif, cela peut avoir implications dans divers domaines tels que l'éducation ou la pratique clinique.

Par exemple, un enfant avec un traitement principalement visuel trouvera plus complexe de saisir une information verbale et retiendra mieux la connaissance si des graphiques ou des stimuli axés sur la vue sont appliqués. C’est ce qui se passe avec de nombreux enfants atteints de différents troubles, tels que dans de nombreux cas de troubles du spectre autistique ou dans de nombreux troubles de la parole, dans lesquels l'utilisation de pictogrammes et d'informations visuelles facilitent la compréhension et l'acquisition de compétences et de connaissances.

Au niveau clinique, cela a aussi une grande pertinence si l’on tient compte du fait que le style cognitif facilite l’interprétation de la réalité d’une certaine manière. Par exemple, il a été identifié que les patients dépendant du champ ont tendance à être plus prédisposés à des pathologies telles que la dépression, alors que les patients indépendants du champ ont tendance à ils le font vers les troubles psychotiques. De la même manière, l'impulsif a tendance à stresser ou le réflexif peut aborder les troubles obsessionnels.

Prendre en compte les styles cognitifs peut être très utile pour établir des plans individualisés dans une diversité de domaines, permettant une amélioration substantielle des capacités et du bien-être de chaque personne en fonction de l'ajustement des attentes et des aides qui lui sont proposées pour progresser.

Références bibliographiques:

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• Quiroga, Mª. A. (1999). Différences individuelles dans les interrelations cognition-émotion: styles cognitifs. Dans Sánchez, J. & Sánchez, M. P. (éd.). Psychologie différentielle: diversité humaine et individualité. 2ème édition. Madrid Fondation Ramón Areces.

• Padilla, V.M .; Rodríguez, M.C. et López, E.O. (2007). Styles cognitifs et apprentissage. Dans: La voix des chercheurs en psychologie de l'éducation. Ed. Culture de Veracruz.