La théorie de Lewis de la mémoire active et inactive

Bien que la mémoire ait fait l'objet de recherches scientifiques depuis environ 130 ans, la découverte la plus pertinente à ce jour est peut-être la mémoire est beaucoup plus complexe que quiconque pourrait imaginer. Ensuite, nous aborderons l’une des théories les plus inaperçues qui ont traversé l’histoire de l’étude de ce processus cérébral et qui pourraient néanmoins se rapprocher de son fonctionnement réel: La théorie de Lewis de la mémoire active et inactive.

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Quelle est la mémoire?

Les théories traditionnelles, et généralement acceptées par la communauté scientifique, postulent que la mémoire est un processus cognitif de base qui est divisé en deux types.

Une mémoire à court terme, située dans le cortex préfrontal, qui nous permet de manipuler des informations provenant de l'environnement externe ou interne (notre esprit) et dont la capacité est limitée. et une mémoire à long terme, située dans l'hippocampe et le lobe temporal, de nature illimitée et stockant des informations en permanence.

D'autre part, ces théories traditionnelles soulignent également que de sorte que la formation de nouveaux souvenirs a lieu, Celles-ci doivent traverser une période d'instabilité au cours de laquelle elles peuvent subir des modifications, mais une fois qu'elles atteignent la mémoire à long terme, elles restent inchangées..

Cependant, à la fin des années 1960, plusieurs groupes de chercheurs (dont Lewis), enquêtant sur le phénomène de l'amnésie chez le rat, ont observé des effets que les théories de la mémoire traditionnelles ne pouvaient expliquer..

Ils ont vu que les mémoires consolidées dans la mémoire à long terme ils pourraient être oubliés si une série de conditions étaient remplies. En se basant sur cet effet, Lewis propose en 1979 une théorie alternative.

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La théorie de Lewis de la mémoire active et inactive

L’auteur postule qu’il n’existe aucun type de mémoire, mais que cette mémoire est un processus dynamique composé de deux états: un état actif où toutes les mémoires, tant nouvelles que consolidées, pourraient subir des modifications et être oubliées, et un état inactif où toutes les mémoires restent stables.

C'est-à-dire; la mémoire active serait composée de sous-ensembles changeants de toutes les mémoires de l'organisme qui affectent notre comportement actuel, et la mémoire inactive serait formée par toutes ces mémoires permanentes, qui ont le potentiel d'être activées à un moment donné, qui sont dans un état de inactivité relative et n’ont que peu ou pas d’effet sur le comportement actuel de l’organisme.

En outre, il est allé encore plus loin, affirmant que la mémoire n'a pas d'emplacements spécifiques dans le cerveau, C'est un processeur central qui est subordonné à d'autres processus de base tels que la perception et l'attention. Une mémoire active est un modèle de déclenchement neuronal unique. Différentes mémoires activées refléteraient différents modèles de densité neuronale et n'auraient pas d'emplacement spécifique.

L'exemple de l'étudiant

L'exemple suivant permettra de mieux comprendre cette théorie:

Un étudiant à l’université vient de quitter un examen de droit procédural et se souvient des réponses qu’il a données sur la base de ses études (sous-ensemble de mémoires permanentes et de mémoires non consolidées actuellement actives) lorsqu’il passe soudainement devant une boulangerie. et une odeur de nourriture l'envahit et lui rappelle le menu qu'il préparera lorsqu'il rentrera chez lui (la perception de l'odorat attira son attention sur la nourriture, ce qui déclencha un rappel permanent du menu du jour jusqu'à ce que ce soit le cas. inactif).

Comme on peut le voir et comme le dit Lewis, "la mémoire active est intuitivement apparente pour la conscience immédiate". La conscience est définie comme la capacité de l'individu à reconnaître la réalité qui l'entoure, se rapporter à elle et réfléchir sur elle et sur lui-même.

Récupérer ce modèle

Cependant, cette théorie a été rapidement rejetée à ce moment-là en raison de ses hypothèses hautement spéculatives et de l'absence d'un contraste empirique solide. 40 ans plus tard, chaque nouvelle découverte dans le domaine de la mémoire pourrait être liée directement ou indirectement au travail de Lewis. En 2000, Nader, Schafe et Le Doux ont soutenu que les nouveaux souvenirs devraient s'appeler des souvenirs actifs.. La même année, Sara a exhorté l'ensemble de la communauté scientifique à considérer la mémoire comme un processus dynamique..

En 2015, Ryan, Roy, Pignatelli, Arons et Tonegawa, entre autres, ont affirmé que chaque mémoire est un schéma de déclenchement neuronal caractéristique (actuellement appelé engramme cellulaire). Ces mêmes auteurs ont également émis des hypothèses en faveur d'une autre hypothèse de Lewis, qui postule que l'amnésie n'est pas une destruction de la mémoire, mais une incapacité à la récupérer, c'est-à-dire; une incapacité à activer une mémoire inactive.

Références bibliographiques:

• Lewis, D. J. (1979). Psychobiologie de la mémoire active et inactive. Bulletin psychologique, 86 (5), 1054-1083. doi: 10.1037 / 0033-2909.86.5.1054
• Nader K., Schafe G.E. et Le Doux J.E. (2000). Les souvenirs de peur nécessitent une synthèse protéique dans l'amygdale pour la reconstitution après récupération. Nature, 406 (6797), 722-726. doi: 10.1038 / 35021052
• Sara, S. J. (2000). Récupération et reconsolidation: vers une neurobiologie de la mémoire. Learning & Memory, 7 (2), 73-84. doi: 10.1101 / lm.7.2.73
• Ryan, T.J., Roy, D.S., Pignatelli, M., Arons, A. et Tonegawa, S. (2015). Les cellules engrammes conservent la mémoire sous amnésie rétrograde. Science, 348 (6238), 1007-1013. doi: 10.1126 / science.aaa5542